人教版高中物理选修（3-3）第十章《热力学定律》课件.pptxVIP

章末整合提升;热力学定律;能量守恒;能源;一、做功、热传递与内能变化的关系;2.热力学第一定律 ΔU＝W＋Q.正确理解公式的意义及符号含义是解决本类问题的关键. (1)外界对物体做功，W0；物体对外做功，W0； (2)物体从外界吸热，Q0；物体放出热量，Q0； (3)ΔU0，物体的内能增加；ΔU0，物体的内能减少.;分析题干，确定内能改变的方式(W、Q)→判断W、Q的符号→代入公式ΔU＝W＋Q→得出结论;例1　当把打足气的车胎内的气体迅速放出时，会发现车胎气嘴处的温度明显降低，则在这个过程中(　　) A.气体对外做功，同时向外散发热量 B.气体对外做功，车胎内气体温度降低，从外界吸热 C.外界对车胎内气体做功，车胎内气体向外传递热量 D.外界对车胎内气体做功，同时向车胎内气体传递热量;解析　气体迅速放出时，气体体积膨胀对外做功，同时温度降低，使气嘴处温度明显低于外界温度，从外界吸热.故正确答案为B. 答案　B;例2　一定质量的理想气体自状态A经状态C变化到状态B.这一过程的V-T图象如图1所示，则(　　) A.在过程AC中，外界对气体做功，内能不变 B.在过程CB中，外界对气体做功，内能增加 C.在过程AC中，气体压强不断变大 D.在过程CB中，气体压强不断减小;解析　由图象可知，AC过程是等温压缩，CB过程是等容升温，据气态方程可判断出：AC过程气体体积变小，外界对气体做功，气体内能不变，气体压强不断变大；CB过程气体体积不变，内能增加，显然气体从外界吸热，气体压强不断增大，故A、C正确. 答案　AC;借题发挥　(1)由图象的物理意义，结合理想气体状态方程 ＝C，明确气体的状态变化. (2)根据ΔU＝W＋Q，作出判断.;例3　一定质量的气体从外界吸收了4.2×105J的热量，同时气体对外做了6×105J的功，问： (1)物体的内能是增加还是减少？变化量是多少？;(2)分子势能是增加还是减少？;(3)分子的平均动能是增加还是减少？;二、能量守恒定律及应用;2.应用能量守恒定律解题的方法和步骤 (1)认清有多少种形式的能(例如动能、势能、内能、电能、化学能、光能等)在相互转化. (2)分别写出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式. (3)根据下列两种思路列出能量守???方程：ΔE减＝ΔE增.;①某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加，且减少量和增加量一定相等. ②某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量与增加量一定相等. (4)解方程，代入数据，计算结果.;例4　在近地的高空中，雨滴几乎是匀速下落的，设在此过程中所产生的热量有30%被雨滴吸收，求雨滴在近地下落40 m前、后的温度差？[g取10 m/s2，水的比热容c＝4.2×103 J/(kg·℃)];转化成雨滴的内能为Q＝W·η＝400m J×30%＝120m J;借题发挥　应用能量守恒定律解决问题时，首先应明确有哪几种能量参与转化或转移，哪些能量增加，哪些能量减小，然后利用守恒的观点列出方程求解.;三、热力学第二定律的应用;2.热力学第二定律的微观意义 (1)一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行. (2)用熵来表示热力学第二定律：在任何自然过程中，一个孤立系统的总熵不会减小.;3.在整个自然界中，无论有无生命，所有宏观的自发过程都具有单向性，都是不可逆过程.如河水向下游流，重物向下落，房屋由新到旧直至倒塌，人要从婴儿到老年直至死亡等.;例5　炎炎夏日，两位同学在充满凉意的空调室内，就空调机的工作过程是否遵循热力学第二定律的问题发生了争论. 甲同学说：空调机工作时，不断地把热量从室内传到室外，即从低温物体传到高温物体，可见它并不遵循热力学第二定律. 乙同学说：热力学第二定律是热力学系统的普遍规律，空调机的工作过程不可能违反它.;两人各执一词，都无法使对方信服.请你对他们的论点作出评价. 答案　空调机工作时，热量是由低温物体传到高温物体，但不是自发的，要有压缩机工作，产生了其他影响，所以不违背热力学第二定律，乙同学的观点正确.