鲁科版英语三年级上册Unit 5 Lesson 1《This is my desk》课件说课课件.pptVIP

Unit5 Classroom Lesson1 This is my desk. 说 课 流 程 说教材 说学情 说模式 说设计 说板书 说评价 说资源开发 本课是鲁科版小学英语三年级起点三年级上册第五单元Lesson1 This is my desk.主要教学内容是与教室相关的单词：classroom,desk,chair. 用This /That is my/your/our……介绍物品。由于本课贴近学生生活实际，因此，在教学中要充分发挥学生的主体性，用学生已有的知识经验、生活体验，设计适合学生年龄特点的任务，让学习的语言材料回归到他们的生活当中。 Unit5 classroom 知识目标 能力目标 通过创造真实的语境，使学 生能够灵活运用句型“This is… That is...”来介绍教室物品， 从而提高学生英语表达能力 真正做到学以致用。 3. 学习字母： h i j k. 2.能听懂、 会说“This is….. That is.....” 句型。 1能听懂 会说下列 单词：our, new classroom, desk, chair ,that。 情感目标 以介绍教室物品所属为题来 促进师生、生生的感情 ，让 学生能互相帮助、培养学生 爱护室内公共设施的意识。 1、单词:our new, classroom, desk, chair ,that。 2、灵活运用句型 “This is….. That is........” 进行介绍。 1、句型“This is....... That is….” 的灵活运用。 2、字母组合th的发音。 教学重难点 重点 难点 采用情景法、直观演示法、引导法、多媒体辅助教学法并以任务型活动来安排本单元教学。 采用小组活动学习法，这样有助于优生帮助学困生，并有助于培养学生的团队精神和竞争意识。 图片 三年级上册 教具 多媒体课件 课本 单词卡 小奖品 头饰 学生的年龄在九、十岁左右，活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！ 合 作 互 助 展 示 交 流 情景交际（4’） 集中识词（3’） 新知呈现（12’） 拓展运用（10’） 目标检测（6’） 师生互动交流 听音模仿 初步认知 快速识记 扫清障碍 图画展示 学习句型 听音跟读 模仿操练 角色扮演 小组展示 巩固提高 综合应用 回扣目标 当堂检测 堂堂清 课课清 课前热身 【设计意图】：以教材为中心，以单元为整体，以小组合作为手段，让学生在合作互助、展示交流中提升英语综合素养。 Step 1.Warm-up（热身复习） 1.Sing a song :This is Janny. 2.师生互动 T :Point to your head。 S1:This is my head.(边指边说) T: Point to your arm/leg/foot… Ss:This is my….(边指边说) 【设计意图】： 通过学生唱英文歌曲和师生互动带领同学们复习前面学过的句型，使学生快速进入到英语学习状态中，对This is …句型进行复习，为That’s my……句型作铺垫，自然导入新课。 【设计意图】利用情境教学法和直观教学法进行新单词教学，并进行反复操练，有利于学生对新单词的认知、理解和运用，适当的评价能够激发学生学习英语的积极性和探求新知识的欲望。 （1）播放课文光盘，学生整体感知课文内容，在情境中呈现并利用单词卡教读新单词our ，new, classroom, desk, chair ,that。体现了“词不离句，句不离篇”的教学原则。 Step 2．Presentation（新知呈现） 1.Learn the new words. classroom This is our classroom. 2.课件出示一个教室的图片， 师说 This is our classroom. 出示单词classroom教授 desk This is my desk. 用同样的方法教授desk 和chair. chair This is your chair. 【设计意图】在这里，学习表示物品的单词，既把单词放于语句情境中进