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创新独立学院大学生主题教育活动模式探讨 　　摘 要：对大学生开展教育活动是高校育人工作的重要组成部分，是实施教学活动的重要保障，是引领大学生成长成才的必须手段，是一项长期而全面的基础性工作。为了适应时代发展和新时期独立学院学生的特质，将围绕培养“基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新意识和创新精神、人文精神与科技素养相结合”的应用型、复合型人才这一目标，以南京理工大学紫金学院的成功经验为例，探讨当今独立学院大学生主题教育工作的开展与创新。 　　关键词：创新;独立学院;大学生主题教育;思想政治教育 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）36-0163-02 　　对大学生开展主题教育活动是高校育人工作的重要组成部分，是实施教学活动的重要保障，是引领大学生成长成才的必须手段，是一项长期而全面的基础性工作。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的学生发展理念，为了适应时代发展和新时期独立学院学生的特质，本文以南京理工大学紫金学院为例，探讨新形势下独立大学生主题教育工作的开展，这将对独立学院学生培养目标的达成起到关键性的推动作用。 　　一、开展大学生主题教育活动的指导思想与教育原则 　　大学生主题教育活动作为高等院校学生教育管理工作的核心，应以“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”为指导思想，立足当前，着眼长远，以审视的眼光对待学生工作中出现的新情况、新问题，以高度负责的态度关注学生成长的每一步。同时注重创新教育形式，规范教育内容，保证教育效果，要实现教育过程与目的相结合。 　　在策划开展主题教育活动时，应遵循“五要”原则：要与时俱进，积极转换工作的方式方法，根据学生群体在不同年级、专业所显示的不同特点，用心思考，科学谋划开展工作;要不断了解和掌握学生的实际需求，完善和创新主题教育的内容，找准切入点，贴近学生的思想实际;要注重教育过程中与学生的双向交流互动，充分调动学生参与的积极性、主动性和创造性，强化影响力，达到促进学生成长成才的目的;要密切联系学生，主动关心、关爱学生，切实增强大学生教育活动的实效;要始终坚持正确导向，努力营造健康文明、和谐向上的学风和校风。 　　在教育过程中，以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观为目标，着力培养爱校荣校意识，构建科学全面的专业意识，明确大学学习目标，遵守学校规章制度，合理规划学业生涯和职业生涯，以积极向上的风貌对待大学学习生活。 　　二、构建大学生主题教育工作的实施模式 　　1.构建独立学院大学生主题教育实施的创新工作体系。独立学院大学生主题教育活动的开展应以学生工作部为核心。学生工作部是大学生思想政治教育的核心部门，是各级各类学生教育活动开展的规划、实施和评价的责任部门，负责指导和督促各系各单位开展相关教育活动。院团委、教育管理科、心理健康中心及就业办公室等不同职能部门可分别从不同领域进行专题教育活动的建设与实施。以上各单位应根据省教育厅、团省委等上级单位下发的指导文件，结合独立学院人才培养计划与目标，制定专项教育活动计划，开展层次高、形式新、效果好、有影响力的品牌活动，形成部处、科室工作特色，以创品牌、上层次为目标，共同提升独立学院教育工作的整体水平。同时，各职能部门在制定教育计划、开展教育活动时应注重沟通，加强合作，确保开展的活动有重点、不过度，注重时效性和针对性，点面结合，负载均衡。 　　2.各分院（系）学工办与分团委应精心组织，科学安排，配合团委和学工部各单位完成专项教育活动，并根据各分院（系）的实际情况，独立开展面向本院（系）、贴近学生的院、系内主题教育活动，确保工作能够落到实处，取得实效。 　　3.各教育班级作为面向学生的基层单位，应发挥开展教育活动的战斗堡垒作用，切实做好各项教育活动的落实。根据自身年级和专业特点，选定相应内容，规划开展相关教育活动。 　　以上主题教育活动执行框架的建立，将明确高等院校中各相关职能部门的定位，让各部门厘清自身在高校大学生教育活动工作体系中所承担的职责，可有效利用各方面的教育资源开展大学生主题教育活动工作，有利于高校形成全方位、全过程、全员育人的工作格局。 　　三、创新独立学院主题教育工作思路 　　独立学院大学生教育活动应遵循“因材施教、注重实效”的原则开展。经过多年辅导员工作实务的累积与经验摸索，笔者在实践中总结出一套行之有效的教育活动实施模式，即“贯穿三条主线、覆盖四个年级、依托各大系”。 　　三条主线即“人文素养教育、学业科技教育、职业能力教育”。以人文素养教育为主线，开展社会主义信仰教育、人文教育、道德情操教育、心理健康教育、安全稳定教育等系列活动;以学业科技教育为主线