舟山市教育教学研究分析中心2008年上半年工作小结和下半年工作思路.doc

舟山市教育教学研究中心 2008年上半年工作小结和下半年工作思路 2008年上半年工作小结 上半年，紧紧围绕省教研室、市教育局中心工作，进一步强化全面质量管理，稳步推进新课程改革，积极发挥教研、科研的引领作用，努力提高“两个服务”水平，扎实规范有序地开展了各项工作。现将上半年的工作小结如下： 一、加强多层面交流与沟通，统一思想,形成合力。教育质量是学校的生命线，抓教育质量必须抓好学科质量。本学期，通过组织召开全市各县(区)教研室主任会议、全市教研员论坛，全市高中（职业学校）、市属初中、小学校长教导会议,全市高中、市属初中小学学科教研组长会议、高三备课组长会议等，加强多层面交流与沟通，统一思想,牢固树立质量意识，相互交流教育教学的经验，共同探讨提高教学质量和加强质量管理的策略，形成合力，努力抓好教育质量。 二、加强对教学质量形成过程的指导和管理，潜心教学研究，促进全面质量的提高。本学期，各学科教研员目标明确，措施得力。利用集体调研、下校听课指导、各级教研活动等机会，严格执行教研管理制度，加强对学校教学常规、备课组作用、教研组建设、年级段管理工作的指导和检查、督促各校各学科组的教研指导和管理工作。 小学段：（1）语数英科等主要学科召开了各种形式的学校期末考试情况分析座谈会，并结合07年六年级质量抽测情况，查找原因，出谋划策，加大了对薄弱学校和薄弱学科的指导力度。为教学质量的稳步提升打下了扎实基础。（2）期末阶段主要学科教研员深入学校一线，对毕业年级教师进行专业知识辅导，让老师们明确小学每一块内容的知识点、能力点和发展点，引导教师依据课程标准梳理小学阶段知识，努力达成小学阶段的各层次目标。（3）修订完善了近万字《08年六年级部分学科教学指导意见》和质量抽测方案，健全了科学有效的教学质量管理机制，保证了质量管理和评价的科学性和公正性。（4）做好08年全市六年级质量抽测的命题、考务、阅卷、数据统计分析等各项工作，提高试卷的质量，提高考务工作的客观科学可信，为教育行政决策服务。 初中段：（1）切实加强对市属初中的指导。以教育质量为抓手，以学科调研为方法，本学期重点关注了镇鳌初中、大成中学和南海实验学校的学科质量达成（特别是薄弱学科建设）、教研组建设和教师成长等几个方面。（2）逐步建立健全质量分析和监管体系。对07年第一学期的期末考试和08年中考的模拟考试进行有效的分析，为市属学校和各县区提供详尽的可供参考的质量分析。认真做好八年级全市期末的抽测和七年级的市属学校的通测以及数据分析工作。（3）高质量地完成全市中考复习研讨活动，对中考有关学科，统一聘请了杭州专家（共计5门学科12位专家）来舟山讲学。全市初三有800多人/次参加了本次活动，收到了预期的效果。 高中段；（1）组织全市高中两次高考模拟考试及联合阅卷工作，完成成绩分析并及时做好数据统计分析，及时反馈相关学校。（2）高考学科去部分学校学科组共同研讨高考复习中遇到的问题，提高复习效率。（3）语文、政治、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科组织高考复习研讨活动。并加强与各地市的交流， 联合举办金华、湖州、绍兴、衢州、丽水、舟山六地市高考语文复习研讨会，嘉兴、湖州、衢州、丽水、金华、绍兴、舟山七市高考英语复习研讨会等。（4）精选高三习题，组织学科骨干教师联合命制08高考冲刺训练题,建立完善网络资源库。（5）组织高一、高二非会考学科统考及质量分析与反馈工作 三、以深化课堂教学的有效性作为破解口，积极做好新课程改革的推进工作。本学期，义教阶段一方面抓好地方课程、校本课程的指导和管理，各学科总结课改经验和成果，树立典型；另一方面坚持抓教学质量不松懈,并不断寻求进一步推进的破解口，加强课堂教学的研究，提高课堂教学的有效质量。各教研员在认真总结本学科课改工作的基础上，分析、梳理课堂教学中存在的问题，并将问题分门别类形成小专题，以“课堂教学有效性”为主题组织不同层次、不同形式的研讨活动，引领教师深入进行教学研究。高中段，稳步推进新课程改革，组织学习好高考新方案，按照新课改要求，规范各工作，为09年高考作好准备。 （1）做好新课程各学科的培训工作，多采用课例研究、教学资源有效应用等形式，努力提高新课程培训的实效性。本学期共组织各级各类11次培训活动，通过培训，把握了学科教学发展的方向，使学科全面教学质量和教师专业共同成长。 （2）各学科教研员根据学科特点，围绕提高课堂教学有效性，组织了内容充实，具有较强针对性和操作性的全市教研活动30余次，力求在活动中提高教学能力，提升教学质量。同时，小学语文学科承办了省“浙江东南沿海地区首届小学语文青年教师课堂教学评比观摩活动”，全省共有400多人参加；初中协助省教研室承办历史与社会以及思想品德两门学科 “携手行动”活动，全省有500多人参加了活动，受到了省