公民文化作业册.docVIP

PAGE 13 - 编号 形成性考核册 形成性考核册 福建广播电视大学人才培养 模式改革和开放教育试点 公民文化 （本科） 学生姓名： 学生学号： 所属电大 分校 工作站 福建广播电视大学 编制 形成性考核成绩记录单 项目 占形考成绩比例 考核项目 得分（百分制） 评分日期 记分作业 60% 作业一 作业二 作业三 作业四 记分作业成绩 计算公式：四次作业平均成绩×60% 得分： 小组讨论 20% 讨论记录一 讨论记录二 讨论记录三 小组讨论成绩 计算公式：三次小组讨论平均成绩×20% 得分： 上网学习 20% 计算公式：上网学习综合成绩×20% 得分： 形成性考核总成绩=记分作业成绩+小组讨论成绩+上网学习成绩  形成性考核总成绩： 教师签名： 日期： 姓名： 学号： 姓名： 学号： 得分： 教师签名： （第一章——第二章） 一、名词解释（每题5分，共20分） (此部分建议参考福建电大在线《公民文化》课程主页“重点名词”) 1．公民 2．公民文化 3．臣民 4．人民 二、填空题（每空2分，共10分） 1．从法律上说，我们因出生在中国，父母是中国人而获得了中国公民的资格，具有了公民身份，但要成为真正意义上的公民，还需要具备其他一些内在条件，在当代中国，最重要的是实现从 向 的转变。 2．现代社会以 为公民身份的唯一条件。 3．现代公民概念的产生，包含着一段漫长的故事。它包括从 到 然后再到公民的三个发展阶段。 三、选择题（每题2分，共8分） 1．对于出生国籍的立法，我国采用什么原则？（ ） A．血统原则 B．出生地原则 C．以血统原则为主，而以出生地原则为辅 D．以出生地原则为主，而以血统原则为辅 2．以下关于公民与国民的分析，哪个是错误的？（ ） A．古代希腊罗马城邦时代，只有一部分国民才是公民。 B．在西方发达国家，占人口半数的妇女是在19世纪末到20世纪中期，才逐渐获得公民权。 C．国民与公民身份重合为一，这是现代人类政治进步的成果， D．历史上一切国家中的所有成员都是公民。 3．以下关于公民与人民的分析，哪个是错误的？（ ） A．“人民”是政治术语，“人民”概念有特定的含义，它往往和“敌人”相对。 B．公民主要是法律概念，一个人的公民身份和他道德上的“好坏”、政治上的“敌我”没有关系，而只和国籍相关。 C．公民的范围要比人民大，既包括“好人”，也包括“坏人”；既包括了“敌”，也包括了“我”。 D．现阶段，我们国家的“人民”是包括民族资产阶级和小资产阶级。 4．以下关于公民的分析，错误的是？（ ） A．获得了中国公民的资格，具有了公民身份，也具有现代公民的素质和意识。 B．如果只是具有公民的法律资格，而不具备现代公民意识，就不能真正像一个公民那样享受权利，承担义务；就枉有公民的外部特征，思想行为却与臣民无异。 C．“群众”并不是一个法律概念，也就是说，在现代民主政治生活中，或在法律上，并没有确认一个被称为“群众”的社会群体，使其与其他群体不同。 D．我国漫长的封建历史中，社会成员的角色认知主要是臣民。 四、简答题（每题10分，共30分） 1．简述“民有，民治，民享”这一现代国家观念的具体含义。 2．简述处理公共领域和私人领域关系的原则。 3．现代政治将血缘关系限制在私人领域，排除在政治生活之外，所有的人都作为独立、平等的公民从事政治活动，不能因为某种血缘关系而享有特权。但将落后的“族民”意识（血缘意识）带进了现代政治生活的现象仍不少。简述这些现象的具体表现。 五、辨析题（判断正误并说明理由，共12分） 爱国家就是爱政府 六、论述题（20分） 试述现代公民应该具备哪些人格特征？ 姓名： 学号： 姓名： 学号： 得分： 教师签名：