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加强思想政治理论课教学战略思考 　　【摘要】 加强思想政治理论课教学是现实中一个非常重要的问题，它既关系到我国未来高端人才的思想品质，也关系到他们的政治素养。由于现在的思想政治理论课教学在内容结构上突出了中国化的马克思主义，突出了对中国社会主义实践过程中出现的问题的理论研究，使思想政治理论课教学更加贴近学生、贴近实际，贴近生活，具有重要的理论和实践意义。 　　【关键词】 思想政治理论课;教学;马克思主义方向 　　【中图分类号】：G621【文献标识码】：A 【文章编号】：1009-9646(2008)05-0073-02 　　 　　在新的历史时期，如何运用好思想政治理论课的教学平台，对大学生进行深入细致地政治思想理论教育，同时展开有针对性的教学理论研究具有十分重要的战略意义。?? 　　 　　1 思想政治理论课教学内容必须赋予新的时代内涵 　　 　　传统的大学公共理论课教学，主要是围绕马克思主义哲学、政治经济学等原理教学内容展开的，教材内容冗长、繁琐，堆砌的多是一些早期的经典材料，和时代呼应性不强。 　　现在的思想政治理论课教学，虽然其主干课程没有发生太大的变化，马克思主义哲学仍然是其基本的教学内容，但在理论上已有所侧重，在强调原理的同时，更加注重突出中国化的马克思主义在中国革命和社会主义实践过程中的地位和作用，中国化的马克思主义作为最新的理论研究成果在公共理论教学中的地位呈上升趋势。时代要发展，要有新的思想、新的理论与之相呼应。中国化的马克思主义已经不再以追求对原理完美的诠释和固守为其理论发展的方向，而更注重对中国社会主义实践的研究（这样的理论才更有生命力）。中国化的马克思主义在社会主义革命和建设初期在其理论展开过程中走过一段弯路，主要是囿于追求原理的形式，把计划经济作为社会主义的唯一属性加以固守；再一个就是把经济形态简单化，企图通过多级群众组织的形式来实现社会主义繁荣。?? 　　 　　2 思想政治理论课教学不能偏离马克思主义方向 　　 　　中国28年的改革开放历程告诉我们，中国的政治离不开马克思主义，中国的经济发展离不开社会主义，中国的执政离不开共产党。思想政治理论课教学在内容的设计上一定要围绕这三个方面展开。 　　高等学校的思想政治理论课教学面对的是中国改革开放的新一代大学生，他们肩负着把中国特色社会主义不断推动向前发展的历史使命，他们中有些人对中国的政治有着浓厚的兴趣，但是很多时候，却不理解中国的政治为什么离不开马克思主义。 　　马克思主义作为中国政治、经济、科学文化领域里的指导思想，不单单是人们经过长期的理论研究提炼升华的结果，更重要的是它的指导地位是近百年来中国人民在中国共产党的领导下经过千百次的与中国外部反动势力和内部反动势力进行不懈斗争所确立的.一个国家、一个民族，它的政治制度、思想道德、民主方式只能由这个国家的人民根据本国的实际发展情况来决定，美国的民主制度在美国存续了二百多年，被西方人奉为圣明，但不一定就和中国的情况相吻合。我们不选择美国等一些西方国家的民主方式，不等于我们要置身于世界“民主国家”之外，更多的是从我们国家的实际情况来科学思考的。我们的国家是从半殖民地半封建社会转变过来的，我们的国家政权是人民民主专政，它维护的是最广大人民群众的根本利益，体现人民当家作主。我们的民主方式不但解决了我国的阶级矛盾、民族矛盾和一些重要的民生问题，而且也解决了许多历史遗留下来的难题，比如西藏问题，香港、澳门问题，这些都关系到我国主权和领土完整。我国的司法制度越来越完善，改革开放以来，我国的民法和刑法都作出了重要的调整，有些内容得到了充实。比如刑法规定，2007年1月1日起死刑由国家最高人民法院核准，说明对人的生命权的重视。2007年3月16日，第十届全国人民代表大会第五次会议表决通过了中华人民共和国物权法草案，标志着我们国家将逐步构建和完善对私有财产保护的法律制度，最终促使一切创造社会财富的源泉充分涌流，这充分体现了我国民主制度的进步。我们的民主制度还为世界反恐斗争做出了贡献，我们国家没有庇护国际恐怖分子的纪录。在朝鲜问题上，我们始终坚持朝鲜半岛无核化，始终坚持通过和平的方式来解决问题，这些都有利于世界和谐。 　　我国的经济建设为什麽必须通过社会主义的方式，因为我们是两条腿并重的经济，国有经济是我们发展社会主义依靠的一支重要力量，它关系到我们的发展方向，我们一定要用中国化的马克思主义去统领它，虽然改革开放使得它的规模有所萎缩，但科技含量却得到了空前的提高，通过运用现代企业治理方式，国有经济的发展将更加平稳和富有活力。民营经济是我们发展社会主义不可缺少的一支力量，它的出现与中国的经济体制改革密切相关。近代社会里，我们的民族资本是在帝国主义和封建主义的夹缝中求生存，帝国主义、封建主义垄断市