人教版四年级上册数学第九单元《统计复习课》复习课课件.pptxVIP

统计内容的复习 第九单元　总复习 成员 序号 ① ② ③ ④ 印章 数量 第（ ）小组获得小印章数量 一、创设情境，揭示课题 一、创设情境，揭示课题 活动要求：用彩笔制作小组成员获得印章数量的统计图。 二、提出问题，复习旧知 成员姓名 个数 小华 12 杨阳 7 刘迪 9 潇潇 22 （个） 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 二、提出问题，复习旧知 1.每格代表（　）个印章。 2.刘迪得到（　）个印章。 3.印章数最多的是（　　） 4.潇潇比小华印章数多（　）个 5.你还能提出什么问题？ （个） 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 二、提出问题，复习旧知 一年级获得印章数统计图 （个） 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 （个） 11 10 ９ ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ 0 小明　小强　小力 小明　小强　小力 二年级获得印章数统计图 二、提出问题，复习旧知 比较结果显示 随着统计数据的增大，如果还用 1个格子表示1个单位就不方便了。 统计的数据比较大时，条形统计图的每个格子可以代表2个单位。 二、提出问题，复习旧知 1格可以表示多少？ 在数据比较小的时候，我们可以用1格表示1。 在数据比较大的时候，用1格表示2、5或更多的方法要快一些。 二、提出问题，复习旧知 35 30 25 20 15 10 5 0 1.每格代表（ ）人。 2.喜欢（ ）的人数最多。 3.喜欢兔子的比狗多（ ）人。 三、知识应用 20分钟车流量的统计 三、知识应用 （辆） 20分钟车流量的统计 三、知识应用 （辆） 0 10 20 30 40 50 60 70 20分钟车流量的统计 三、知识应用