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加强思想政治教育在当代大学生中现实意义 　　摘要：文章提出了加强高等教育中思想政治教育的现实意义，直面新时期大学生思想政治的现状，进一步分析了存在问题及原因，最后有针对性地提出应对措施和办法。 　　 关键词：思想政治教育；高等教育；大学生 　　中图分类号：G444 文献标识码：Ａ 　　文章编号：1002-7661（2008）04-0109-02 　　 　　2004年党中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，“加强和改进大学生思想政治教育，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。”高等教育思想政治教育工作历来是我国教育工作者和学术专家研究的重要领域，本文分析了加强思想政治教育在高等教育中的重要性和现实意义，希望大学生的思想政治教育得到加强和改进。 　　 　　一、高等教育中大学生思想政治现状及存在问题 　　 　　（一）新时期大学生思想政治上的积极表现 　　1．当代青年有较高的政治参与意识。据城市青年状况的调查显示，31.4%的青年表示，如国家遇到危险和困难（如灾害、战争等），自己可以献出一切；61.4%的人表示要尽自己所能予以帮助。调查还显示，青年人选择电视节目的时，比例最大的是新闻，这从一个侧面反映了青年对时政的关心。 　　2．当代青年学生对社会主义和国家的发展充满信心。据对大一新生调查显示：有40.51%的同学认为中国特色社会主义道路的发展前景是“前途光明，充满信心”，39.81%的同学认为“道路艰难，终能实现”；在对于社会主义制度的认识上，51.85%的人认为“理论是正确的，实践中还有待完善”，28.15%的人认为“只有深化改革，社会主义才有出路”。可想而知，当代青年对社会主义是有信心的，而且有着较为深刻的思考。 　　3．党团组织在当代青年大学生中有相当的影响力。党团组织在当代青年中仍然具有相当的影响力，尤其在当代大学生中，要求加入党组织的比例逐年提高。据了解，近几年首都高校中研究生中的党员比例为30%左右；本科生中的党员比例为7%左右。 　　 　　（二）大学生政治思想主要存在的问题 　　1．思想政治素质。有的青年人对共产主义认识模糊，即使是要求入党也更多地是从个人的发展出发；有的青年人过分崇尚物质利益，把对物质利益的追求作为人生的最终目的。在一项关于青年学习倾向问题的调查中，对于“你认为自己现在最需要学习的内容”的回答，有52.4%的人选择“实用技能”，选择“邓小平理论”的只有12.6%，表现出当代一些青年急功近利和实用主义的倾向。 　　在政治行为和能力上，有些大学生认识和行为脱节，理论和实际脱节。据中国青年研究中心的调查显示，对“你认为目前中国最严重的社会问题是什么”的回答中，选择“腐败”的有61.9%，并且都表现出强烈否定与愤怒，认为这个问题关系到党和国家的生死存亡；而在同一个调查中，青年却对社会潜在的腐败诱因，对一些社会不良风气表现出认同，如对“你认为单位里什么样的人最实惠”的问题，有57.9%的青年认为是“与领导关系好的人”，24.1%的人认为是“请客送礼的人”。 　　2．道德文化素质。在多元文化的背景下，大学生们对于各种文化所蕴含的价值观缺乏必要的判别能力。大学生道德行为中存在的一些问题也越来越明显，主要表现为：社会责任感淡薄、缺乏集体主义观念；“金钱至上”；仅重视知识的学习和获得，忽视良好品德的养成等等。 　　3．心理素质。（1）网络心理障碍。随着信息技术的日益发展，新一代大学生越来越推崇网络作为一种沟通和排谴方式。但网络特有的隐秘性和虚拟性，往往也会引发网迷的种种异端心理和行为。（2）多方压力诱发大学生心理问题。高校体制改革后，不少大学生感到生活、学习的压力更大了，部分学生成长过程中产生某些心理障碍，在心理健康方面存在一定问题，由此引发的自杀、违法犯罪等行为频频出现。另外，就业压力使某些学生认为学习理论知识没有用处，产生一些不良的思想。在找工作过程中一些学生为了个人私利，利用各种手段，明争暗斗，达到找好工作的目的。 　　 　　二、当代大学生思想政治存在问题的主要原因 　　 　　（一）客观原因 　　1．社会形态的多样化对大学生的影响。在改革开放和社会主义市场经济条件下，大学生们为了不至于落在社会的较低阶层，他们更加强调自身利益的发展，淡化了对国家和社会的责任。 　　2．传统思想政治教育工作和方法面临新挑战。传统高校思想政治教育工作模式是一种事后教育，带有一定的滞后性，缺乏创新能力，难以适应学分制条件下扩大思想政治教育工作覆盖面的要求。信息化是当今世界发展的一个重要趋势，它在给思想政治工作提供新的技术