《圆柱的表面积》课件小学数学北师大版六年级下册_6.pptVIP

圆柱的表面积; 教学目标： 1、通过观察和操作，认识圆柱的表面积，能将圆柱的底面半径（直径）及圆柱的高和圆柱的侧面长和宽建立联系。 2 、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行计算。;知识与技能： 初步掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计 算圆柱的侧面积和表面积。 过程与方法：通过想象、操作等活动，知道圆柱侧面展开后是一个长方形，加深对圆柱特征的认识，发展空间观念；结合具体情境和动手操作，探索圆柱侧面积的计算方法，; 情感、态度、价值观：能根据具体情境，灵活运用圆柱表面积计 算方法解决生活中一些简单的问题，使学生感受到数学与生活的密切联系 教学重点：使学生认识圆柱侧面展开图的多样性。 教学难点：学生能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系，并推导出圆柱侧面积、表面积的计算公式。;一、温故互查 （二人组内） 拿出圆柱体茶叶罐，说说圆柱由哪几部分组成的？想一想工人叔叔做这个茶叶罐是怎样下料的？;二、设问导学 （四人组内） 1、那么大家猜猜侧面是怎样做成的呢？（大胆的说说自己的猜想） 2、阅读课本并回答、圆柱的侧面展开后是一个什么图形？你能想 办法说明吗？ 3、动手操作：利用手中的材料（纸质小圆柱，长方形纸，剪刀），用自己喜欢的方式验证刚才的猜想。 4、观察对比：观察展开的图形各部分与圆柱体有什么关系？;6、教学例3。; 4、观察对比：