【人教部编版】2018年初中语文七年级上册全册精品导学案含答案.docx

PAGE 人教部编版2018年七年级语文 上册全册导学案 目 录 第一单元 1春导学案 第一单元 2济南的冬天导学案 第一单元 3雨的四季导学案 第一单元 4古代诗歌四首导学案 第二单元 5秋天的怀念导学案 第二单元 6散步导学案 第二单元 7散文诗二首导学案 第二单元 8世说新语二则导学案 第三单元 9从百草园到三味书屋导学案 第三单元 10再塑生命的人导学案 第三单元 11〈论语〉十二章导学案 第四单元 12纪念白求恩导学案 第四单元 13植树的牧羊人导学案 第四单元 14走一步再走一步导学案 第四单元 15诫子书导学案 第五单元 16猫导学案 第五单元 17动物笑谈导学案 第五单元 18狼导学案 第六单元 19皇帝的新装导学案 第六单元 20天上的街市导学案 第六单元 21女娲造人导学案 第六单元 22寓言四则导学案 人教部编版2018年七年级语文上册导学案含答案 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 1 春 学习目标 朗读课文，把握重音和停连。 激发联想和想象，体会课文优美的情境。 品味优美词句，揣摩关键语句，积累语言。（重点） 深入学习比喻修辞手法，欣赏比喻给文章带来的美感，并运用于写作。（难点） 自主预习 1.阅读下面的小资料，完成填空。 （1）作家作品 朱自清(1898－1948)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。 （2）文体知识 定义：散文，是和小说、戏剧、是个并列的一种文学体裁；按表达方式的不同，散文分为三种:叙事散文，（写景）抒情散文，议论（说理）散文。本文是一篇 写景抒情 散文。 （3）比喻知识 概念 用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。 分类 明喻 本体喻体都出现，中间用比喻词，例：露似珍珠月似弓。 暗喻 本体喻体都出现，中间没有比喻词，例：阳光下盛开的百合花就是您的笑容。 借喻 不出现本体，直接叙述喻体，例：两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。 判断方法 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句关键是看是否有本体和喻体。 作用 可使事物生动形象、具体可感 2.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 嗡（ ） 酝酿（ ） 抖擞（ ） 朗rùn（ ） wǎn（ ）转 hōng（ ）托 静mò（ ） jiànzhuàng（ ） 应和（ ） 风筝（ ） liáo（ ）亮 和风细雨（ ） 铮铮铁骨（ ） liáo（ ）草 掺和（ ） 挣扎（ ） 眼花liáo（ ）乱 3.把下列词语的意思补充完整。 朗润： 。 赶趟儿：本义是时间赶得上，文中指 。 花枝招展：形容女子打扮 。文中比喻 。 酝酿：本义是造酒的发酵过程，文中是指 。 宛转：形容声音 。 4.朗读课文，读出感情，在你喜欢的段落中标出语句中的重音和停连。【朗读指导】本文的感情基调是充满喜悦和希望。朗读时基本语调应该 【朗读指导】本文的感情基调是充满喜悦和希望。朗读时基本语调应该轻柔、缓慢、自然，并以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感。 示例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手V抚摸着你。 5.通读课文，完成题目。 （1）文章可以分为三个部分，分别用一个二字词语概括为盼春、 和赞春，抒发了作者对春天的 之情。 （2）找出文中的运用了修辞手法的句子，在课本中标出来，并体会一下句子好在哪里。 合作探究 体会优美的情境 课文集中描绘了哪几幅春天的图景？根据课文完成下面的表格。 图画名称 景物特征 描写方法（或顺序） 春草图 嫩、绿、多、软 由景到人 春花图 虚实结合、动静结合 图 和煦、芳香、悦耳 图 从静景到动景，由物到人，由近到远 迎春图 春到人欢 由景及人 2. 这些春景有哪些共同点？ 3.课文以写景为特色，除了写景，还有哪些特点？ 二、品味精彩的语言 1.本文主要运用了哪些修辞手法？各举一例说说它的作用。 示例：红的像火，粉的像霞，白的像雪