《散文部分第三单元一粒沙里见世界思考与探究三》高中语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 课前准备 1、朗读识记学案上的鉴赏术语（有不理解的可参看《名师导学》P351-355“文学作品鉴赏知识、技法表解”或询问老师 ） 2、朗读《荷塘月色》选段一遍，并思考其语言表达特色。 导 考纲解读：品味精彩的语言表达艺术 命题形式 2010年湖北：作者在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用都很独特，请结合第④段和第⑤段加以赏析。（6分） 2011安徽对小说中画线处进行语言赏析。（3分） 2012四川第⑥自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。（5分）2013年江西：指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果（5分） 2014年湖南：赏析文中“养猪送猪”的细节描写。（6分） 赏析《荷塘月色》，探寻规律 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。　 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 导 赏析示例： 语言生动形象，细腻优美，凝练传神。①运用叠词：“曲曲折折”“田田”“亭亭”形象地表现了荷塘之广，荷叶之美，且有音韵美，朗朗上口。②运用比喻（博喻）、拟人、通感的修辞手法，如将荷花比喻成“明珠”“星星”“美人”，用“袅娜”“羞涩”写人的情态的词来形容荷花，将清香的嗅觉与歌声的听觉相通，描写细腻传神，形象生动地表现了荷的各种美。③动静结合，第一段前面写荷叶荷花为静，而“叶子与花也有一丝的颤动”为动，这样动静结合将荷塘表现得活泼有致，富于诗意美。④用词准确精炼。如第二段三个动词“泻”“浮”“笼”传神地表现了月色的轻柔、朦胧之美。 导 ①整体的语言风格 平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、 典雅灵动、婉约柔美、寓庄于谐、生动形象，口语化，有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等 ②词语的锤炼 准确、简练、生动、形象、叠词、拟声词、化用成语诗句、有表现力的动词、形容词、副词等。 ③辞格的选用 比喻、比拟、排比、夸张、对偶、通感、借代、反问、设问、顶真、互文、反语等 ④描写的技法 动静结合（以动衬静）、正侧结合、虚实相生、白描、细节描写、视嗅听觉结合（有声有色）、对比衬托、铺陈渲染等 ⑤句式的选择 长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）散句（句子参差不齐、长短不一）的运用。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。 导 答案要点一般包括： 语言的整体特色 语言的表达技法 语言表达的效果 分析表达技法和效果时注意术语和文本相结合。 导 高考真题演练 完成学案上两道语言赏析题（11分钟） 要求：潜心阅读，独立思考，书写工整 议 1、两两对议：互相提问语言鉴赏角度及各种术语 2、组议：深入学习《书房的窗子》选段、《被时间决定的讲述》选段 要求：组长把握时间，组员人人参与。组议时由组长安排一人发言，其余质疑补充。 风采展示 口头展示：常见的语言鉴赏表达角度及技法 黑板展示：深入学习（一）、（二） 要求：口展要声音洪亮 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准