北师大版道德与法治八年级上册第6课第1站《尊重乃公德之始》课件1.pptVIP

尊重的意义是什么？ 1、尊重是公德的前提。 2、尊重是和谐社会的基础。 ABC 1、一个懂得尊重他人的人，就能够（ ） A获得别人的尊重和信任 B获得友善和感激 C被别人接纳和理解 D得到所有的关爱，成就任何一件事 要得到别人的尊重，首先要尊重别人 个性的表现必须以尊重他人，尊重规则为前提 尊重乃公德之始 1、尊重的含义 2、尊重的意义 尊重是对他人的尊敬和重视 尊重是对他人的人格而言的 尊重是公德的前提 尊重是社会和谐的基础 板书与本课总结： 第一站 尊重乃公德之始 自主合作学习： 1、什么是尊重（含义）？ 2、尊重他人的表现是什么？ 3、尊重的重要意义是什么？ 观察思考 1、上组图片中，哪些体现了尊重？哪些体现了不尊重？ 2、生活中还有哪些尊重他人的现象？ 上课时认真听讲、收到别人的礼物时说“谢谢”等 3、生活中还有哪些不尊重他人的现象？ 用餐时不排队打饭菜、在正式场合穿着太随意等 1、父母偷看女儿的日记的做法是理所应当的吗？ 2、上课开小会值得提倡吗？ 3、如果是你你会怎么做？ 结论一： 尊重的含义（一）： 尊重是对他人的尊敬和重视。 尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利与尊严，设身处地的为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。 《晏子使晏子使楚_NDIxMzUwODI.wmv楚》 1、晏子为什么三番四次地受到楚灵王的侮辱？ 因为晏子身材矮小，地位卑微。 2、晏子使楚的故事告诉了我们什么道理？ 每一个人无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别，在人格上都平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格 尊重的含义（二）： 尊重是对他人的人格而言。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。 什么是人格？ 　　人格　就是一个人做人的资格和为人的品格。简言之：人格是人的尊严、价值和品格的总和。 小刚说：环卫工人一天到晚清扫大街，他们脏得要命，没有必要尊重他们！ 小明说：我的爸爸妈妈是小学未毕业的个体户，他们的文化水平还没我高，干嘛要尊重他们？ 小峰说：农民没有为祖国作出多大的贡献，我没有必要尊重他们！那些科学家、文学家才是我尊敬的对象！ 你同意他们的观点吗？为什么？ 尊重的含义： 1.尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为一种感情和态度。 2.尊重是对他人的人格而言。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。 尊重他人的表现： 尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利和尊严，设身处地的为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。 公德也可以称为社会公德或公共道德，是指人们为了维护社会公共生活，调节人们之间的关系而形成的简单行为准则和起码的公共生活准则。 　 故事：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们的纷纷谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 1、讨论：图片与故事中的人物违反了社会交往中的什么公德？　 信任、宽容、诚实、守法等。 2、探索与延伸：社会交往中还有哪些公德？这些公德与尊重有何关系？ 礼貌、负责、守法…… 尊重是公德的前提 信任 ——对他人品质和能力的尊重 宽容 ——对他人习惯和特点的尊重 诚实 ——是对善的尊重 守法 ——对规则的尊重 离开了尊重，公德则无从谈起。 请同学们列举在社会生活中或学校生活中出现的不和谐的例子。 你来演，我来猜 在公共场合乱扔垃圾 在教室随地吐痰 攀爬公共设施 在公共场合大声喧哗 不遵守交通守则 践踏草坪、攀折花木 歧视弱势群体（如残疾人）…… 2、这样的行为会给个人和社会带来什么影响？ 这样的行为既是对别人的不尊重，也损害了自己的形象，不利于社会的和谐发展。 1、请同学们说说在生活中还有哪些类似的行为？ 4、讨论：上述现象的正反效果给了我们什么启示？ 只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐。