北师大版历史七年级上第3课《传说时代的文明曙光》课件1.pptVIP

第3课 传说时代的文明曙光 1.通过了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所做出的贡献， 认识到炎帝和黄帝是中华民族共同的祖先。（重点） 2.通过了解尧舜禹的“禅让”，知道从尧开始，取得部落 联盟首领位置的方式是通过部落民主选举。（难点） 3.通过了解“大禹治水”的故事，认识大禹具备的优秀 品德和对中华民族的贡献。 4.了解传说和史实的区别。 什么是传说时代？ 在文字发明之前，人类的历史靠口耳相传的方式流传下来，成为古史传说。 古史中所描述的远古时代被称为传说时代。 炎 帝 黄 帝 猜猜看：这些都是什么人物的形象？ 神农氏 炎帝，姜姓，号称神农氏。 黄帝，姬姓，号轩辕氏、有熊氏。 传说中炎帝的功绩 改进农具,教人农耕 尝遍百草,发明医药 发明陶器 开辟集市 一、炎帝与黄帝 黄帝 建造宫室 尝百草,创医术 仓颉造字 养蚕织布 共鼓造船 制造指南车 观察天文星座 你能对照上图说说传说中黄帝对中华文明的贡献吗？ 这些技术是不是都是炎帝或黄帝发明的呢？ 远古时期的任何一件发明或创造都是经过长年累月、积无数人经历漫长的岁月摸索的结果，绝非一个人的功劳。将这些重要发明记到杰出人物名下，主要是由于这些人物是华夏族的杰出代表，古人借此表达对他们的崇敬之情，所以，这些发明应该主要是由这两位首领领导下的人民发明的。 在我国几千年前的文化遗址中，出土了大量的石质工具，反映了当时原始农业的发展状况。黄河上游出土的绳纹、蚕纹陶器，证明当时人们已懂得纺织、养蚕。陕西宝鸡出土的船型彩陶壶，证明当时已经用船作为交通工具。半坡出土的陶埙和河南舞阳出土的骨笛，证实这一时期已经出现了原始音乐。 会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐。 这些文物证实了炎黄传说中的哪些内容？ 考古发掘和古代传说对我们了解没有文字 记载的历史有什么意义？ 都是很重要的历史资料,相互印证,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革。 炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争 １.炎黄战蚩尤 炎黄胜 ２.阪泉之战 黄帝胜 炎帝 黄帝 战争 联合 华夏族 汉族 （涿鹿之战 ） 炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖 龙的形象喻示着什么 ？ 这一形象喻示着龙是众多部落 图腾的融合体，反映出不同部落之 间从战争走向联合、进而构成华夏 族主体的历程。 龙的传人 二、尧舜禹及禅让制 炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领，那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？ 阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制。 谈谈对禅让制的看法。 作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是，当时人类社会处最低的发展阶段，原始的民主制度还有很大的局限性。 大禹治水 大禹治水“三过家门而不入” 大禹治水反映了当时哪些社会情况？ 黄河流域是我国古代人民的聚居地 ，黄河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史；大禹治水是历史上人们顺应自然规律，成功改造自然的事例。 我们应该学习大禹的什么精神？ 大禹精神 先公后私，公而忘私； 善于动脑，寻找办法，敢于同大自然作斗争； 以身作则，兢兢业业； 无私奉献的精神 …… 炎帝 黄帝 蚩尤 尧帝 舜帝 大禹 夏 炎黄 华夏民族 “炎黄子孙” 禅让制 小 结 1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域 A 2.在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联 盟，形成华夏族主体（ ） A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.阪泉之战 D.官渡之战 C 4.“禅让制”是一种部落首领更替的制度，它推举的标准是选举（ ） A.上一任首领的儿子 B.上一任首领的女儿 C.有血缘关系的人 D.有才有德的人 D 3．被誉为中华民族人文始祖的是（ ） 　A．黄帝和炎帝 　　B．禹 　C．尧 D．舜 A 5. 传说中的治水英雄是 （ ） ?? A．黄帝???? ?B．尧??? C．舜??? D．禹 D 6．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先！” 炎黄时代的人们已经从事农业，建造房屋，养蚕缫丝，发明医药，创造文字，制造车辆等，开创了中华文明，也为世界文明的进步做出了突出的贡献。作为拥有几千年文明历史的中国人，我们感到由衷的自豪和骄傲！ 此诗为孙中山先生拜祭黄帝陵所作。结合此诗与课本内容，谈谈炎