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二年级下册部编本《道德与法治》教案全册.pdf 42页

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最新部编本 二年级下册 《道德与法治》教案全 册 目 录 学情分析 1 - 教材总体分析 2 - 1、挑战第一次 3 - 2、学做 “快乐鸟” 5 - 3、做个 “开心果” 7 - 4、试种一粒籽 9 - 5、健康游戏我常玩 11 - 6、传统游戏我会玩 12 - 7、我们有新玩法 14 - 8、安全地玩 15 - 9、小水滴的诉说 16 - 10、清新空气是个宝 17 - 11、我是一张纸 19 - 12、我的环保小搭档 21 - 13、我能行 23 - 14、学习有方法 24 - 15、坚持才会有收获 25 - 16、奖励一下自己 27 - 学情分析 二年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他 人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社 会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因 本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分会学生乐于这一门课程的学习,能 积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 学生集体主义荣誉感都比较强,大部分都积极向上,勤奋刻苦,能够互相帮助,互 相探讨问题,勤于思考,勇于发言,都能听从老师指导,遵守学校纪律,遵守课堂常 规,有了错误能虚心接受,积极改正。 教材总体分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热 爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征:(1)生活性;(2 )开放性;(3 )活动性。教材力求体现思想性 原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 本册 《道德与法治》,安排的思路与上册相同,在学生的生活经验、认识水平和能力的 基础上,用综合主题方式编排了校内外学习、做人做事、热爱家乡和动手动脑、学科学爱 科学等内容。安排了 “让我试试看”、“我们好好玩”、“绿色小卫士”、“我会努力的”4 个 单元,共 16 个主题活动。 “让我试试看”这一单元,通过学生交流在校外的活动和收获,引导学生开展健康的 校外活动,使他们在玩中学习,玩中保健。本单元安排了 “挑战第一次”“学做 ‘快乐鸟’” “做个 ‘开心果’”和 “试种一粒籽”四个主题活动。 “我们好好玩”这一单元,是在前三册教材安排了的内容的基础上编排的,这个单元安 排了 “健康游戏我常玩”、“传统游戏我会玩”、“我们有新玩法”、“安全地玩”等四个主题 活动。 “绿色小卫士”这一单元,安排了 “小水滴的诉说”、“清新空气是个宝”、“我是一张 纸”、“我的环保小搭档”等 4 个主题活动。通过这些活动,让学生了解和关心周围的环境, 有初步的生态和环保意识。 “我会努力的”这一单元,安排了 “我能行”、“学习有方法”、“坚持才会有收获”“奖 励一下自己”等 4 个主题活动。学生通过实际操作,学习使用生活中的简单工具,体验做 事的快乐,了解生活中的科学常识,鼓励学生勇于尝试、富于参加挑战性的活动,培养他 们不怕苦、不怕难的精神。 1、挑战第一次 教学目标   1、情感态度价值观目标:通过本课学习,让学生懂得我们要敢于挑战、敢 于尝试。   2、过程与方法目标:指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实 践活动中强化行为。   3、知识目标:使学生明白我们要敢于挑战和尝试,并懂得区分那些事情要 大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试。   重点 敢于挑战第一次。 难点 要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。 第一课时  教学目标   1、情感态度价值观目标:通过本课学习,让学生懂得我们要敢于挑战、敢 于尝试。   2、过程与方法目标:指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实 践活动中强化行为。   3、知识目标:使学生明白我们要敢于挑战和尝试,并懂得区分那些事情要 大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试。   重点 敢于挑战第一次。 难点 要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。   教学过程   导入新课   小剧场: 《小马过河》。   1、

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