二年级下册部编本《道德与法治》教案全册.pdf

最新部编本 二年级下册 《道德与法治》教案全 册 目 录 学情分析 1 - 教材总体分析 2 - 1、挑战第一次 3 - 2、学做 “快乐鸟” 5 - 3、做个 “开心果” 7 - 4、试种一粒籽 9 - 5、健康游戏我常玩 11 - 6、传统游戏我会玩 12 - 7、我们有新玩法 14 - 8、安全地玩 15 - 9、小水滴的诉说 16 - 10、清新空气是个宝 17 - 11、我是一张纸 19 - 12、我的环保小搭档 21 - 13、我能行 23 - 14、学习有方法 24 - 15、坚持才会有收获 25 - 16、奖励一下自己 27 - 学情分析 二年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他 人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社 会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因 本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分会学生乐于这一门课程的学习,能 积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 学生集体主义荣誉感都比较强,大部分都积极向上,勤奋刻苦,能够互相帮助,互 相探讨问题,勤于思考,勇于发言,都能听从老师指导,遵守学校纪律,遵守课堂常 规,有了错误能虚心接受,积极改正。 教材总体分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热 爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征：（1）生活性；（2 ）开放性；（3 ）活动性。教材力求体现思想性 原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 本册 《道德与法治》，安排的思路与上册相同，在学生的生活经验、认识水平和能力的 基础上，用综合主题方式编排了校内外学习、做人做事、热爱家乡和动手动脑、学科学爱 科学等内容。安排了 “让我试试看”、“我们好好玩”、“绿色小卫士”、“我会努力的”4 个 单元，共 16 个主题活动。 “让我试试看”这一单元，通过学生交流在校外的活动和收获，引导学生开展健康的 校外活动，使他们在玩中学习，玩中保健。本单元安排了 “挑战第一次”“学做 ‘快乐鸟’” “做个 ‘开心果’”和 “试种一粒籽”四个主题活动。 “我们好好玩”这一单元，是在前三册教材安排了的内容的基础上编排的，这个单元安 排了 “健康游戏我常玩”、“传统游戏我会玩”、“我们有新玩法”、“安全地玩”等四个主题 活动。 “绿色小卫士”这一单元，安排了 “小水滴的诉说”、“清新空气是个宝”、“我是一张 纸”、“我的环保小搭档”等 4 个主题活动。通过这些活动，让学生了解和关心周围的环境， 有初步的生态和环保意识。 “我会努力的”这一单元，安排了 “我能行”、“学习有方法”、“坚持才会有收获”“奖 励一下自己”等 4 个主题活动。学生通过实际操作，学习使用生活中的简单工具，体验做 事的快乐，了解生活中的科学常识，鼓励学生勇于尝试、富于参加挑战性的活动，培养他 们不怕苦、不怕难的精神。 1、挑战第一次 教学目标 　　1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢 于尝试。 　　2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实 践活动中强化行为。 　　3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要 大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。 　　重点 敢于挑战第一次。 难点 要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。 第一课时 　教学目标 　　1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢 于尝试。 　　2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实 践活动中强化行为。 　　3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要 大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。 　　重点 敢于挑战第一次。 难点 要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。 　　教学过程 　　导入新课 　　小剧场： 《小马过河》。 　　1、