新版人教版PEP小学六年级上册英语全册教案 全文可编辑.doc

PAGE PAGE 1 新版人教版PEP六年级上册英语教案 Unit 1　How can I get there? Unit 2　 Ways to go to school Unit 3　 My weekend plan Recycle 1 Unit 4　 I have a pen pal Unit 5　　What does he do?　 Unit 6　 How do you feel? Recycle 2 Songs in each unit Words in each unit Vocabulary Useful expressions Proverbs  课题：Unit 1 How can I get there? 课型：新授课 教学目标： 1．能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light．Wait at a yellow light．Go at a green light．能够听、说、读、写短语和单词：stop，wait，traffic lights，traffic rules。 2．通过渗透法制教育《中华人民共和国道路交通安全法》，普及交通安全常识，让学生知法懂法。 教学重、难点： 1．本课时的教学重点是掌握四会短语和单词：stop，wait，traffic lights，traffic rules。 2．本课时的教学难点是书写短语traffic light，traffic rule和理解动词stop，wait的含义。 第一课时 教学过程 1．热身(Warm-up) “兔子舞”游戏 全班学生排成长队，后面学生把手搭在前面学生的肩膀上，随着指令“Left-Right-Go-Turn around-Go，go，go”，队伍开始向前慢慢移动，教师最好也参与游戏。 2．预习(Preview)? (1)师生一起吟唱Let's chant的歌谣。? (2)教师从歌谣中引出问题：“How d。You go to school?”请学生根据实际情况回答，复习A部分主要句型。 3．新课呈现(Presentation) (1)教师指着教室里的日光灯说：I like the lights because I can see things clearly at night .Can we see lights in different colures in our city ? Yes! Neon light , traffic lights．… (2)教师边画简笔画，边说：“We have red，yellow，and green light We call themtraffic lights．教师板书traffic fights，然后问学生：“What do they mean，do you know?学生可能会用汉语回答，教师点头表示肯定，再请学生回答：“When do we stop／wait／go?”引导学生回答：We stop at a red light．．． (3)《中华人民共和国道路交通安全法》渗透课文： 《中华人民共和国道路交通安全法》第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。 第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 第六十六条 乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。 交通安全直接关系着我们的生命安全，同学们出行时要严于律己，严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》中的相关规定。 （5）Let's play??教师请出若干名学生，根据指令做相应的动作，连续做错两次动作的学生将被淘汰，如：教师说red light，学生停着不动，教师说yellow light，学生做好走的准备，教师说green light，学生往前走。然后换一组学生再做这个游戏，由其中一名学生来发指令。也可让全班学生分成六人一组分别进行小组活动。最后教师小结："Stop at a red fight．Wait at a yellow light-Go at a green light Red light．yellow fight，green light．These are traffic lights．”教师再指着以上三句话总结说：These are traffic rules． (6)教师继续提问：“What does the‘ traffic? rule ’mean?”板书并解释traffic rule，鼓励学生说出Let's learn部分的三个句子。然后教师说．Yes. are traffic.．You must remember the tr