周济5年将构建起有教育特点惩防体系框架等.doc

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周济5年将构建起有教育特点惩防体系框架等

周济5年将构建起有教育特点惩防体系框架等   为贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》,教育部党组在京举办专题报告会,中央纪委副书记、惩治和预防腐败体系建设工作领导小组副组长兼办公室主任李玉赋应邀作辅导报告。教育部党组书记、部长周济主持报告会。   李玉赋在报告中全面介绍了惩治和预防腐败体系建设的时代条件和历史背景、实践发展和理性思考,深刻阐述了惩防体系建设的重要意义,重点解读了惩防体系建设的基本特征、指导原则、整体目标、主要任务和工作要求。周济在主持报告会时指出,李玉赋同志的报告,既是辅导,也是动员,更是工作的指导,对于更加深刻领会中央反腐倡廉建设战略部署,抓好教育系统《工作规划》贯彻落实,具有重要指导作用。   周济强调,认真贯彻落实《工作规划》,对于深入推进教育系统反腐倡廉建设、办好人民满意的教育,具有重要意义。教育部党组成立了落实《工作规划》领导小组和办公室,并组织专门力量,深入调研,起草了教育部贯彻落实《工作规划》的具体实施办法。教育系统一定要按照中央要求,紧紧围绕教育改革发展稳定大局,结合教育系统反腐倡廉建设实际,抓好《工作规划》的学习、贯彻、落实工作,争取再经过5年的扎实工作,构建起有教育系统特点的惩防体系基本框架,推动教育系统各项事业全面持续健康发展。(柴葳《中国教育报》2008年07月24日)      许昌规定:发生教育乱收费主管领导“座”难保      7月23日,许昌市纠正行业不正之风领导小组公布了一项治理教育乱收费的“办法”,一年内发生两起以上教育乱收费案件的,相关人民政府分管领导和教育主管部门领导将官位难保。   《许昌市教育乱收费行为责任追究办法(试行)》规定,除对教育乱收费涉及的直接责任人进行责任追究外,还要追究承办人、审核人、批准人的责任。有下列情形之一的,要追究相关人民政府分管领导和教育主管部门领导的责任:对职责范围内的治理教育乱收费工作不按上级部署、要求进行具体布置的;对人民群众来信来访反映教育乱收费问题不认真处理、不重视案件查处工作的;对直接管辖范围内发生的明令禁止的教育乱收费不制止、不查处,甚至支持、纵容的,或者指使、授意下属人员进行教育乱收费的;对上级领导机关或纪检监察机关交办的教育乱收费案件拒不办理,或者对严重教育乱收费案件隐瞒不报、压制不查的;直接管辖范围内一年内发生两起以上教育乱收费案件的。   该《办法》还规定,责任追究的方式包括责令写出书面检查,诫勉谈话,通报批评,责令辞去职务、免职、调离等组织处理,给予党纪政纪处分等。应当追究法律责任的,移交司法机关依照国家有关法律处理。(中国教育新闻网2008年07月24日)      互联网报告:1500万人使用网络教育      7月19日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示,截止到2006年6月30日,我国网民人数达到了1.23亿人,与去年同期相比增长了19.4%,其中宽带上网网民人数为7700万人,在所有网民中的比例接近2/3。   报告显示,我国网站总数达到了788,400个,其中今年上半年增长了9万个,网络国际 出口带宽总量则达到214175M,与去年同期相比增长率为159.2%。此次报告首次加入了青少年上网的数据分析,在2亿中小学生中,上网学生已达3000万,中小学生互联网渗透率达到15.4%,其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。   调查结果表明,人们对互联网的使用越来越频繁,本次调查网民平均每周上网16.5小时,达到了新的历史高度,这一数据已经超过了许多互联网发达国家和地区的网民平均上网时长。   根据在线调查结果,目前大约有1500万人经常使用网络教育,2500万人经常使用网上招聘,经常使用博客和上网购物人数分别达到2800万人和3000万人,分别占网民总数的12%、20%、23.7%和26%。另外,与去年同期相比,经常购物的网民增长50%,显示出这一新兴购物方式良好的潜力和前景。   报告认为,总体而言,我国互联网正处于一个新的高速增长时期,与GDP增长率相近的印度相比,中国的互联网普及率高了一倍。但在这些喜人成绩背后,我国与发达国家互联网渗透率的差距、地域和城乡之间的巨大鸿沟等,都表明我国互联网的发展依然任重而道远。(新浪网2006年07月19日)      研究发现青少年过度使用手机影响睡眠      在近日于美国伊利诺伊州韦斯特切斯特市举行的国际睡眠会议上,瑞典科学家报告说,如果青少年过度使用手机,他们睡眠质量会变差,并且容易疲劳。   瑞典萨尔格伦研究院的专家加比?巴德雷在报告中说,科研人员对21名14岁到20岁的青少年进行了对比研究。参与测试前,这些青少年身体健康,学

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bokegood
该用户很懒,什么也没介绍

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