《探索长方形的特征》小学数学冀教版二年级下册课件_1.pptVIP

冀教版二年级下册 深州市双井经济开发区 张村完小 李春艳 知识与技能：认识长方形的长和宽， 知道长方形的对边相等、4个角都是 直角。 过程与方法：经历在观察、验证、 交流等活动中探索长方形特征的过程。 情感、态度 与价值观：在用已有数 学活动经验探索知识的过程中获得成 功的良好体验，增强学习数学的自信 心。 教学目标 认识长方形 长方形的有几条边和几个角？ 数一数 有4条边，4个角。 仔细观察一下:长方形的边有什么特点? 用直尺量 对折量 长方形的两组对边相等，你看出来了吗？ 仔细观察一下:长方形的角有什么特点? 我用三角板来量一下长方形四个角的度数！ 长方形有四个角，都是直角。 长方形的特征 长方形的对边相等，4个角都是直角。 第一关 我会填 1、长方形有（4）条边，（4）个角；对边（相等）（4）个角都是（直角）　 下面的图形哪个是长方形,哪个不是?为什么? (1) (2) (3) (4) (5) 第二关 慧眼识图，眼疾手快！ 5厘米 3厘米 ( )厘米 ( )厘米 2厘米 4厘米 ( )厘米 ( )厘米 在括号里填上合适的数。 用两个同样的三角尺，拼出一个长方形。 第三关 手脑并用，心灵手巧！ 用两个同样的三角尺，拼出一个长方形。 第三关 手脑并用，心灵手巧！ 第四关：团结协作，智中取胜！ 数一数。 长方形有（ ）个。 直角有（ ）个。 本节课我们主要学习了长方形的特征，要求同学们了解长方形的边长和角的特点，能够判断一个图形是不是长方形！