湘师大版道德与法治七年级上第二单元第一节《学习与成长》课件.pptxVIP

欢迎大家来到道德与法治课堂 儿时的你是否听也曾唱过这首歌曲呢？小儿郎想想是什么在文明传承、国家发展、民族振兴中发挥的重要作用？学习第二单元 享受学习第一节 学习与成长请全班同学齐读课本P028页关于“学习”，思考： 什么是学习？合作探究 学习一词，乃“学”与“习”复合而成。在我国古代，“学”与“习”总是分开而用。《词源》指出，“学”乃“效仿”也，即获得知识、技能，主要是指接收感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内；“习”乃“复习”“练习”也。“学”偏重于思想意识领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。一言蔽之，学习就是获得知识、形成技能、培养聪明才智的过程，实际上就是学、思、习、行的总称。 含义： 学习就是获得知识、形成技能、培养聪明才智的过程，实质上就是学、思、习、行的总称。为什么要学习？p28想一想(学习的重要性是什么？)1、学习作为一种获取知识、交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的重要内容。2、在21世纪这个知识经济时代，勤于学习已是人们不断满足自身需要，充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。3、知识就是力量，学习改变未来。阅读教材P28-P33，思考以下问题教材从哪几个方面阐述了学习的作用？习近平组织关于“大兴学习之风”的讲话 习近平总书记指出:“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。”从习主席的讲话中，你受到了什么启发？ 学习是人类文明发展的动力。一个国家、一个民族，只有加强学习，开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。合作探究一、人类文明发展的动力——学习 人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛：前代人通过劳动和生活获得维持生存和发展的经验，不断总结，不断积累，不断提高，形成知识和技能，传给后人；后辈人在学习前人经验的基础上，进一步丰富和提高，以适应时代与环境的变迁。如此代代传递，学习传承，才有了人类文明的延续和发展。人类社会历史的三个时代： 蒙昧时代——野蛮时代——文明时代1、学习传承，才有了人类文明的延续和发展。 显而易见，野蛮时代的人类如果不世代相袭地向先辈学习使用火，就只能像自己的祖先一样过着茹毛饮血的生活；文明时代的人类如果不世代相袭地向先辈学习畜牧业和农业，也只能像自己的远祖一样靠现成的天然产物为食。 由此看来，人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛：前代人通过劳动和生活获得维持生存和发展的经验，不断总结，不断积累，不断提高，形成知识和技能，传给后人；后辈人在学习前人经验的基础上，进行进一步丰富和提高，以适应时代与环境的变迁。如此代代传递，便形成了一部人类文明延续发展的历史。当今时代学习的必要性2、当今世界正处在迅速发展时期，现代科学技术日新月异，知识创造与更新的速度大大加快，文化软实力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。3、一个国家、一个民族、只有加强学习，开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。故事明理----“玉不琢，不成器，人不学，不知义” 从前楚国有个名叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一块还没有琢磨过的玉石，于是他便把这玉石呈现给当时的楚厉王。没想到，宫里的玉匠竟说这只是一块普通的石头，厉王一生气，命令部下把卞和定了罪。 厉王死后，武王继位，卞和又将这玉石献给武王，可是，仍然遭到了被定罪的命运。 卞和失望的抱着石头，在山脚下哭了三天三夜。文王即位后知道了这件事，便将卞和请进宫来，命令玉匠把这块石头好好打造一下，发现果然是一块上等的美玉，于是便将它命名为“和氏璧。”? 由这个故事我们可以知道，一块上等的美玉都需要琢磨、打造，才能显现出它的价值，所以人类也需要良好的教育，才能成为一个有用的人。 读书，不仅是为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。 读书不忘救国， 救国不忘读书。中国现代教育之父——蔡元培二、个人成长进步的阶梯——学习1、学习是个体生存和发展的必要条件。通过学习，我们可以了解自然、社会基本常识，获取生存发展的基本技能，提高适应自然和社会生活的基本能力。2、学习能帮助我们开阔视野，陶冶情操，修身养性。3、一个爱学习的人，言谈举止见会流露出特有的气质，或温雅或脱俗，或不卑不亢，或典雅大方。 活动交流说一说，学习在你的成长过程中还发挥了怎样的作用？ 如今社会，有很多人没读过多少 书，但却比很多学历高的人要过得更好。从这个角度来说，是不是我们就不要进入学校学习了呢？学习是每个公民的法定权利和义务 权 利 义 务1、按时上学的义务2、接受规定年限的义务教育