冀教版小学数学五年级异分母分数加减法课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 回顾旧知： 1、把下面每组中的两个分数通分。 5 3 1 2 和 12 8 3 5 和 7 3 20 4 和 5 6 9 10 15 15 和 24 24 和 7 15 20 和 20 2算一算： 5 5 1 2 + – 4 7 7 1 = 5 3 = 7 3 7 7 3 2 + – 15 11 15 11 = 7 5 =0 + 9 1 9 5 12 – 12 7 5 = 9 6 = 3 2 = 6 1 = 12 2 学习目标 1.理解异分母分数加减法的算理，掌握异分母分数加减法的算法，并能正确进行计算和验算。 2.学习转化的数学思想和方法。 丫丫和红红做纸花，丫丫用了 2 1 张纸， 红红用了 3 2 张纸。 她俩一共用了多少张纸？ + = 1、这两个分数的分母相同吗？能不能直接相加，为什么？ 2、如果不能直接相加，怎么办？ 3、自己试一试能不能计算出结果？ 4、试着说说你是怎么想的？ 自主学习（时间5分钟） + = 1 2 2 3 ＋ 1 2 2 3 ＋ 3 6 4 6 ＋ ＝ 7 6 ＝ 7 6 用2和3的最小公倍数作公分母计算比较简便。 (张） (张） 只有分数单位相同，才能直接相加。 分母相同 分数单位相同 才能直接相加 2 3 1 2 从刚才的二道计算中，你发现了什么？ 例2 分母不同的两个分数， 能不能直接相减？为什么？ 4 6 = － = 异分母分数相加，先 ，化成 分数， 然后按照 分数加法的计算法则计算。 通分 同分母 同分母 讨论（时间：3分钟） 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 1、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （1） + = （2） – = × × = + = = = 检测反馈 2、比比谁的反应快：口头填数 + 3 5 1 4 1 2 1 8 5 6 1 8 + ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) ( ) = + + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12 20 5 20 4 8 1 8 20 24 3 24 5 14 1 2 － 8 9 7 8 ＋ = = ( ) ( ) ( ) ( ) － ＋ ( ) ( ) ( ) ( ) = = ( ) ( ) ( ) ( ) 7 14 5 14 2 14 = 1 7 63 72 64 72 127 72 = 55 72 1 通过本节课的学习, 你有什么收获? 总结 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准