初中教育林黛玉进贾府课件.pptVIP

第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。 第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。 护官符 贾不假,白玉为堂金作马。 阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。 丰年好大雪（薛）,珍珠如土金如铁。 四大家族之间关系：贾家的“老太君”贾母，是金陵世家史侯的“小姐”；贾政的妻子王夫人，是九省统制王子腾的妹妹；荣国府的当家人、贾琏的妻子王熙凤，是王子腾的侄女；薛宝钗的妈妈薛姨妈，和王夫人是一母所生的亲姐妹；薛宝钗后来又被选为贾宝玉的婚配人。 第五回 游幻境指迷十二钗  饮仙醪曲演红楼梦 第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下80回，遗失了结尾，因此，对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。 贾宝玉梦游太虚幻境 画册 判词 歌词 交代《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局 金陵十二钗正册 林黛玉 薛宝钗 贾元春 贾迎春 贾探春 贾惜春 史湘云 李纨 王熙凤 巧姐 秦可卿 妙玉 金陵十二钗副册 金陵十二钗又副册 黛玉 可叹停机德， 堪怜咏絮才！ 玉带林中挂， 金钗雪里埋。 宝钗 停机德 《后汉书-列女传-乐羊子妻》： 一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。 今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日如其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。? 孟母断机杼教子。 此典故是形容一个女子很有相夫教子之才。《红楼梦》中的薛宝钗就是这样一个女性，她有着封建阶级的传统思想，和那时候妇女的最高品格。时时规劝贾宝玉用心经济学问，但是最后的结局也不过是年轻守寡。所以是可叹停机德。 咏絮才 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ——《世说新语·咏雪》 玉带林中挂 沉湖说（周汝昌、刘心武） 上吊说 凤姐 凡鸟偏从末世来， 都知爱慕此生才。 一从二令三人木， 哭向金陵事更哀。 整体感知课文 以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为三部分： 第一部分（1）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。（这部分着重描写环境） ： 第二部分（2─14）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。 第一层（2-4）林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等。 第二层（5-6）林黛玉见王熙凤。 第三层（7-11）林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。 第四层（12-14）林黛玉初见贾宝玉。 第三部分（15─16）：故事的结尾，为林黛玉安排住处。 教学难点——环境描写 了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。 林黛玉进贾府，贾府便是她以后长期生活的地方。她早就听母亲说过外婆家与别家不同，如何不同，林黛玉初来必会仔细观察。 作者以黛玉进府的行踪为线索，通过她的视线来描写贾府这一典型环境。 林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府是“步步留心，时时在意”。通过她的眼睛，我们看到的是怎样的贾府？ 课文如何展现“外祖母家与别家不同”？ 1.林黛玉到贾府门前看到了什么？ 2.进入贾府到贾母居处，又看到了什么？ 3.她去拜见二舅舅时，看到了什么？ 4.仆人的穿戴、行动和举止如何？ 问题1：林黛玉到贾府门前看到了什么？体现了什么？ 宁、荣二府相隔不远。，两个大石狮子，三间兽头大门。门匾书“敕造宁国府”，门前有华冠丽服的仆役。 建筑外观宏伟气派 显示出贵族之家的豪华、威严和显赫。 问题2：进入贾府到贾母居