青海师范大学2014年就业办质量年报告-青海毕业生就业信息网.DOC

PAGE 2 - 目 录 前言……………………………………………………………………………………3 一、基本情况 （一）2014届毕业生总体就业情况 ………………………………………………………4 （二）毕业生生源分布情况 ………………………………………………………………5 （三）师范生和非师范就业情况 …………………………………………………………6 （四）不同性别毕业生就业情况 …………………………………………………………6 （五）毕业生地域流向情况…………………………………………………………7 （六）毕业生就业方式………………………………………………………………8 （七）毕业生职业及行业分布情况 ………………………………………………………8 二、数据分析及结论 （一）数据分析 1.生源分布数据分析 …………………………………………………………………10 2.师范生和非师范就业数据分析 ……………………………………………………10 3.不同性别毕业生就业数据分析 ……………………………………………………10 4.毕业生地域流向数据分析……………………………………………………11 5.毕业生就业方式分析……………………………………………………………11 6.毕业生职业及行业数据分析………………………………………………11 （二）结论 1.我校毕业生的就业趋势和流向日趋合理…………………………………………12 2.毕业生就业区域分布呈现动态平衡………………………………………………12 3.校园招聘活动是帮助毕业生实现就业的最主要途径……………………………12 4.毕业生就业满意度逐步上升………………………………………………………13 5.用人单位对我校毕业生评价良好…………………………………………………13 三、具体措施 （一）加强组织领导，完善工作体系 1．全面落实学生就业工作的“一把手工程”………………………………………13 2．加强学生就业指导工作“五级网络”队伍建设…………………………………13 3．健全就业工作考核评估体系………………………………………………………14 （二）深化就业改革，提高服务水平 1．引导学生转变就业观念，鼓励毕业生多元化就业………………………………14 2．开展职业规划和就业、创业指导工作……………………………………………14 3．加强对就业困难毕业生的帮扶……………………………………………………14 （三）重视市场导向，提高就业质量 1．加强就业市场建设，积极拓展就业市场…………………………………………15 2．加强市场调研，调整专业结构……………………………………………………15 3．开拓教学基地，强化实践教育……………………………………………………15 （四）积极搭建平台，深化创业教育 1．以制度为保障，完善创业孵化功能………………………………………………15 2．以政策为导向，加强创业扶持工作………………………………………………………16 3．以创业教育为先导，建立创业服务长效机制……………………………………16 四、就业工作对教育教学的反馈 （一）对专业设置的影响……………………………………………………………17 （二）对招生的影响…………………………………………………………………18 （三）对人才培养的影响……………………………………………………18 青海师范大学2014年毕业生 就业质量年度报告 前言 青海师范大学建于1956年，是以文理为主，多学科协调发展，具有教师教育、高原地域和民族特色的省属重点大学。学校高度重视学生就业工作，始终坚持“以人为本、立足教学、重视科研、发展特色、争创名校”的办学理念，恪守“陶冶情操、严谨治学、求实创新、为人师表”的校训，实施“教学立校、科研强校、人才兴校”的发展战略。学校现有3个一级学科博士学位授权点，12个二级学科博士学位授权点，11个一级学科硕士学位授权点，65个二级学科硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点。有61个本科专业，其中4个国家级特色专业，3个省级特色专业，12个省级重点学科，1个省级重点建设学科，1门国家级精品课程，23门省级精品课程，是全国50所毕业生就业典型经验高校之一。目前，学校正在加紧建设新校区，新校区占地面积1300多亩，建设投资近15亿元，预期2016年建成并投入使用。建成后，将是体现学科专业特色，具有丰富文化内涵，设施完善的新型大学校园。学校通过深化教育教学改革，创新人才培养模式，实施人才培养质量提升工程，搭建实践和创业平台，不断提升就业工作的科学化水平，培养了数万名各类专业人才，为青海省和西部地区的经济建设与社会发展做出了积极贡献。 根据《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》要