冀教版三年级上册走进大自然课件2011.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 冀教版小学语文 (三年级 上册) 义务教育课程标准实验教科书 1 走进大自然 制作人：刘志君 学习提示 1.自读课文，借助拼音认读生字，把诗歌读通顺。 2.把诗歌读给同桌同学听，有读错的地方改正过来。 读读认认 叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂 走进大自然 追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。 让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。 把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉： 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远; 把自己融进大自然吧， 这样，会发现生活更加灿烂。 追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。 思考： 1. 想象一下：小朋友们在大自然中会看到什么？听到什么？闻到什么？摸到什么？ 2. 从“追着……追着……追着……”,你体会到了什么？ 思考： 小朋友们投身在大自然中，做了些什么？ 让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。 把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉; 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远; 把自己融进大自然吧， 这样，会发现生活更加灿烂。 思考： 你是怎样理解“变成”和“融进”这些词语的？ 你还记得吗？ 叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂 阅读提示： 小朋友们在走进大自然的时候，他们的心情是怎样的？你是从什么地方体会出来的？联系具体的语句来说一说。 请你也快快走进大自然吧！ * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准