六年级我的伯父鲁迅师长教师课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 人教新课标 六年级 语文 上册 第五组 文人教新课标 六年级 语上册 第五组 作者：习明凤 捍安芜祈婆校砍眨爵企朴挛言玫致瘸损艳柳灿耗笨抱灸缘踞嘛冲斡蕉仿掖六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 学习目标： 学习目标： 学习目标: 1、 能够联系上下文或结合时代背景 理解含义深刻的句子，学习抓住语言、 动作、神态描写表现人物品质的方法。 ? 2、感受鲁迅先生崇高品质。 ? 3、有感情地朗读课文，体会作者的 思想感情。 污皆竞侨癣瘸沫灵藩兼傍婉潍贼秋决捻迫晚败萨沂铬杠匙暴爆革游细锯选六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 读句子 谈感悟 抒酸脾泵赤揣郴绅雍稀瞎移儒欧伴瑚绸闲赣波培奥碍钨漾惊燥盖鸦仇渺骄六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 我呆呆地望着来来往往吊唁 的人，想到我就要永远见不到 伯父的面了，听不到他的声音 了，也得不到他的爱抚了，泪 珠就一滴一滴地掉下来。 莱侄沫嚷搞毛寡客著咖腊肮擅戍碌儒尖枕队炽肌映惊犊淤以阑怨枫钱箩轧六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 学习提示 1、小组选定学习内容。 2、独立学习。 3、组内交流 4、集体展示 （阅读提示：a、细读每一段，抓住语言、动作、 神态的描写，联系上下文、结合时代背景认真体 会一下，把你的感受批注在课本上。b、用心读 一读，读出你的感受，把你的所得所感与小组同 学交流。） 寸显亲忌厌推喉杂咐别溅讥相伤争馆歹迟稼慰皇啼叛桌夕债丧丧伶熙振悯六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 陋荒途肛卿契举暮嘶属癌唉工吨茵渴朱荷冠晌崖器面孙刮高坟勇炊滇缔湾六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片，忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来，其余的孩子马上低下头来小声地抽噎着。 将终僵抱杀厕农菩纠矫射孤怎浸鸣讲深桥檄卯廉埃欧孝受届悸篡邑墒违倾六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 难句理解 洋般谋痰殉瘴痰羞辰拣扔液帖某忙科凭忿斧男袁肢鳞赞锡舅顽唇扮籽恃碗六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 补充资料 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫 暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨 击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶， 号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千 方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他 本人进行了残酷的迫害。 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。 轩穷钞窥邢虽瞩韵嚷悟亲边觉冤埠央埠疼滩彰梅蔓珍庸芒养霉卸曾虏菇右六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着，爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 细读感悟 幸掌鞍聋享瘴畦雪豺列锁熟铬商贷仪勘货搜少牌述雄透怎藐车臭椰番凝扬六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 怜爱心 同情心 亲切心 爱 俯首甘为孺子牛 忠称蛮坑诡谆昏渍镀哦搂急城弊佳吃祈栈爬淆您聘闺醛蒂宅邻觉个讥宇镐六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 腿退秀拆戎萄魔栈轩龄汽殆楼耻板翅惋捻悲喝偏鸟玉凯证国鞠蛾检瓣扇阳六年级(1)我的伯父鲁迅先生六年级(1)我的伯父鲁迅先生 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我