生涯规划主题一成长历程与生涯发展.PDF

生涯規劃 主題一：成長歷程與生涯發展 摘要：教學單元簡介 每個人就像一朵燦爛綻放的花朵，然而一朵花要盛開，需要很多努力，並會 受到外在環境的影響。透過花朵的 生命週期，與2018台中世界花博議題相互結 合 ，連結個體在瞭解生涯發展階段與任務後，進一步體認生命故事與重要他人對 自己的影響，逐步引導學生瞭解成長歷程與生涯發展。 壹、主題教學目標 單元名稱 課程綱要 教學活動重點 教學時數 章 節 對照情形 1.花現台中-介紹花博 生涯發展階段 1 2. 花漾人生-花的一生、我的一生 50 分鐘 與任務 3. 花展階段-生涯發展階段 一 1.花生甚麼事-花博展場的流變 生命故事與重 2 50 分鐘 2. 我，故事-我的生命故事 要事件的影響 1.花開知多少-尋找辛勤的園丁 原生家庭與重 3 50 分鐘 2. 花，語-我的生命園丁 要他人的影響 貳、教學設計理念與分析 1.啟發式教學法：運用討論及小活動的 進行 ，讓學生透過自身的經驗產出對於 生涯規劃的瞭解與意義，並與專有名詞「生涯發展階段」、「原生家庭」及「重 要他人」做聯結及概念理解 。 2.影片教學法： 透過音樂感受情意層面，使學生進一步瞭解自我的生命故事及 生涯發展的可能性。 參、單元活動設計 一、教案內容 領域/科目 生涯規劃科 設計者 王如意 實施年級 高中一年級 總節數 3 （每節50 分鐘） 單元名稱 花漾人生-成長歷程與生涯發展 設計依據 A1 身心健康與自我精進- 具備良好的身心健康、管理之能與行為習慣，同時透過選擇、分析 與運用新知，有效規劃生涯發展，不斷加以自我精進。 核心素養 B1符號運用與溝通表達- 具備理解及使用語言、文字、數理、肢體及藝術…等各種符號進行 表達、溝通及互動，並應用在日常生活及工作上。 能力指標 了解個人成長歷程與生涯發展的關係 生命教育 議題融入 2018臺中世界花卉博覽會 2 教學活動設計 活動名稱 教學活動內容及實施方式 時間 器材 第一節 【引起動機