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2018年秋季新部编人教版小学三年级上册语文全册教案附课后反思(浓缩版).docx 169页

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2018年秋季新部编人教版小学三年级上册语文全册教案 (附课后反思) 学 科 : ; 任课班级 : ; 任课教师 : ; 2018-2019学年度第 一 学期教学进度表 科目 语文 教学 班级 三年级 教科书名称及册数 新版人教版三年级上册 每周 节数 节 总授课 节数 节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 一 二 三 周 第一单元 1、大青树下的小学 2、花的学校 3、不懂就要问 口语交际:我的暑假生活 习作:猜猜他是谁 语文园地一 2 2 2 2 2 4 第 四 五 周 第二单元 4、古诗三首 5、铺满金色巴掌的水泥道 6、秋天的雨 7、听听,秋的声音 习作:写日记 语文园地二 2 2 2 2 2 4 第 六 七 周 第三单元 8、去年的树 9、那一定会很好 10、在牛肚子里旅行 11、一块奶酪 习作:我来编童话 语文园地三 快乐读书吧 2 2 2 2 2 4 3 第 八 九 周 第四单元 12、总也倒不了的老屋 13、胡萝卜先生的长胡子 14、不会叫的狗 口语交际:名字里的故事 习作:编写故事 语文园地四 2 2 2 2 2 4 第 十 周 期中考试 期中考试 8 2018-2019学年度第 一 学期教学进度表 科目 语文 教学 班级 三年级 教科书名称及册数 新版人教版三年级上册 每周 节数 节 总授课 节数 节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 十一 十二 周 第五单元 15、搭船的鸟 16、金色的草地 习作例文: 习作:我们眼中的缤纷世界 2 2 2 2 第 十二 十三 周 第六单元 17、古诗三首 18、富饶的西沙群岛 19、美丽的小兴安岭 习作:这儿真美 语文园地六 2 2 2 2 4 第 十四 十五 周 第七单元 20、大自然的声音 21、父亲、树林和鸟 22、带刺的朋友 口语交际:身边的“小事” 习作:我有一个想法 语文园地七 2 2 2 2 2 4 第 十六 十七 周 第八单元 24、司马光 25、掌声 26、灰雀 27、手术台就是阵地 口语交际:请教 习作:那次玩的真高兴 语文园地八 2 2 2 2 3 第 二十 周 期末考试 期末考试 10 创新教案】 《大青树下的小学》 第一课时教学设计 【教学设想】 引导学生通过学习生字,扫清阅读障碍,对课文整体把握,了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。 【教学过程】 第一课时 一、观察插图,激趣导入。 仔细观察课文插图,说说你们发现了什么?(他们的服饰很漂亮,但各不相同;他们很快乐,他们一同上课。他们是不同民族的小朋友……) 师:对,这些小朋友的确来自不同的民族,他们将要走进一个共同的地方,那就是:大青树下的小学。板书课题。 二、初读课文,识记生字。 1.自由读课文,圈出文中生字,借助拼音多读几次。 2.交流识字妙法,快速识记生字。 (1)出示带有生字的词语。 (2)学生自由认读后,指名读。 (3)正音后,开火车读。 “摔”是翘舌音。 “坝”读“bà”,不读“bèi”。 (4)做游戏,巩固字词。 同桌相互做“你指我认”游戏,看谁认得的生字多。 (5)学生相互交流识记妙法。 坝——贝 汉——汗 摔——率 跤——交 凤——风 (6)重点指导:晨、装、静(注意笔画、笔顺) 3.同桌互相检查课文朗读情况,巩固生字的认读、识记。 三、指导写字 1.指名读生字、新词。 2.观察:学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。 3.指导书写。 “装”:上下结构,注意各部分位置,相互要结合紧凑。 “绒”:左右结构,右边部分“戎”不要写成“戒”。 4.学生书写,教师巡视指导。 5.展示:小组内互相展示自己写的字。 6.评价:自评、互评。 四、熟读课文,整体感知。 1.用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文,同桌互相交流:你读了每个自然段,知道了什么? 2.读完全文,讨论:课文主要写了什么? 全班交流,教师小结,并板书: 上学路上 来到学校 上课 下课 3.你最喜欢哪些自然段?练习有感情地朗读。 五、布置作业 1.抄写词语表中列出的本课的词语。 2.有感情地朗读课文。 【创新教案】 2.《花的学校》第一课时教学设计 【教学设想】 认识本文的生字,会写13个字,自主积累好词好句。 教学过程: 第一课时 一、简介作者,导入课题。 教师简介作者导入新课。板书课题,学生齐读课题。 二、检查学生自学生字词的情况。 1.读准下列字音。 荒、笛、罚、假、裳 2.交流、识记生字。

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