2018-2019数学新课堂设计同步必修二北师大版课件：第一章 立体几何初步1-6-1 .pptVIP

【探究2】　如图，AB是⊙O的直径，PA垂直于⊙O所在平面，C是圆周上不同于A、B的一点，且AB＝2，PA＝BC＝1. (1)求证：平面PAC⊥平面PBC； (2)求二面角P－BC－A的大小． (1)证明　∵A，B，C在⊙O上， ∴⊙O所在平面可记为平面ABC， ∵PA⊥平面ABC，BC平面ABC， ∴PA⊥BC. ∵C在圆周上，且异于A、B，AB是⊙O的直径， ∴BC⊥AC. 又AC∩PA＝A，∴BC⊥平面PAC. 又BC平面PBC，∴平面PAC⊥平面PBC. 【探究3】　正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，P是AD的中点．求二面角A－BD1－P的大小． 解　过点P作BD1、AD1的垂线，垂足分别是E、F，连接EF.∵AB⊥平面AA1D1D，PF平面AA1D1D， ∴AB⊥PF. ∵PF⊥AD1，且AB∩AD1＝A， ∴PF⊥平面ABD1， BD1 平面ABD1， ∴PF⊥BD1， 又∵PE⊥BD1，且PE∩PF＝P， ∴BD1⊥平面PEF， EF平面PEF. ∴EF⊥BD1，∴∠PEF为所求二面角的平面角． 规律方法　(1)求二面角的大小关键是要找出或作出平面角．再把平面角放在三角形中，利用解三角形得到平面角的大小或三角函数值，其步骤为作角→证明→计算． (2)为了能在适当位置作出平面角要注意观察二面角两个面的图形特点，如是否为等腰三角形