2009届高三第二轮地理专题复习--_地球运动及其意义.docVIP

2009届高三第二轮专题复习 地球运动及其意义 【概述】 　　 地球运动是地理学科的基础知识，可以说是一切地理事象形成的根源、发展的基础， 对地球上的气候、河流、植被、土壤等自然环境和人类的生产、生活等人文环境产生 了深远的影响。本单元重难点知识分布集中，与其它知识联系跨度大，空间思维、推 理判断、分析计算等学科能力要求高。如日照图，既要掌握判读的基本方法，又要善 于灵活运用知识、转换思维方式；而经度时差、时区、区时和日期、正午太阳高度、昼 夜长短等重点问题常和热点知识结合起来考查。因此，在复习教材相关内容的同时， 要注意收集、整理新资料、新信息，逐步培养处理信息的能力；并联系工农业生产、 现实生活经验等加深对所学知识的理解，养成学以致用的良好习惯。 【考点串讲】 1．地球自转与公转运动的区别 自转 公转 绕转中心 地轴，在一定时期内可以看成始终指向北极星 太阳位于椭圆轨道的一个焦点上 绕转平面 赤道平面 黄道平面 　运动方向 　　（自西向东） 　　从北极上空俯视 　　逆时针 　　逆时针 　　 　　从南极上空俯视 　　顺时针 　　顺时针 　　运动 　　周期 　　1恒星日或1恒星年 　　23时56分4秒 　　365天6时9分10秒 　　 　　1太阳日或1回归年 　　24时 　　365天5时48分46秒 　　 　　 　　运动 　　速度 　　角速度 　　两极为零，其余各地相等，约15°/h，1°/4′ 　　 都是近日点（1月初）最快，远日点（7月初）最慢；1月初~3、22~6、22~7月初变慢，7月 初~9、23~12、22~1月初变快 　　 　　线速度 　　 随纬度升高而逐渐递减，赤道上约1670km/h，南北纬60°处为赤道的一半，两极为零 　　 2、太阳直射点的回归运动： 　　A、位置：3、21~6、22~9、23位于北半球，9、23~12、22~3、 　　 　　21位于南半球； 　　 　　 B、移动方向：6、22~9、23~12、22往南移动，12、22~3、21~6、22往北移动；（如右图） 　　 C、直射次数：南北回归线上一年直射1次，南北回归线之间一年直射2次，其余地区 一年无直射。 3、太阳的周年和周日视运动： 以北半球中纬度为例，当地正午12：00时，太阳位置处于正南天空，且夏至日位置最 高，冬至日位置最低；太阳在春分或秋分日于正东方向升起，正西方向落下；在夏至 日于东偏北方向升起，正西偏北方向落下；在冬至日于东偏南方向升起，正西偏南方 向落下。（如右图） 4、地球的运动与物影的变化： 　　 物影的指向与太阳的空间位置始终相反，物影的长度与太阳的空间位置高度成反比 。 　　 温带地区（以40°N为例）：一年中没有太阳直射,物影在正午时刻始终指向正北方向， 且随着太阳直射点逐渐往北移动(12．22— 6．22)，物影逐渐变短；当太阳直射点达到最北开始逐渐往南移动时（6．22— 12．22），物影则逐渐变长（如左图所示）。因此：一年中正午时刻，北温带（或南温带） 上的物影始终指向正北（或正南）方向，且影长在夏至日（或冬至日）出现最小值（一 次），在冬至日（或夏至日）出现最大值（一次）。 　　 南极点：往任何一个方向都是正北，因此在一年中只要有光照的情况下,物影始终是 指向正北方向（如左图所示）。同理在北极点只要有光照的情况下,物影始终是指向正 南方向。 5、时间问题： 　　①地方时：以当地正午时刻作为12点整，将24小时平分。 　　 ②时区（东西12区）：将全球360°的经度范围，按15°为一个，平均划分成24个时区。其 中，东西12区各为半个时区，共用180°经线作为中央经线；东（西）12区为地球上最早 （晚）的一个时区。因此东西12区的日期永远相差一天（太阳直射0°经线时可以看成 在同一天），而地方时的时刻却永远相同。（如上图） 　　 ③区时：在同一个时区，统一使用该时区中央经线的地方时，作为该时区的标准时 间。往东每增加1个时区，区时加1小时（即经度相差15°，地方时相差1小时；经度相差 1°，地方时相差4分钟）。 　　④法定时：在一定的地区范围内，用法律的形式规定统一使用的时间。 　　 ⑤北京时间与北京的地方时：我国规定北京所在的东8区的区时即120°E的地方时， 作为全国统一使用的标准时间，称为北京时间；而北京的地方时为北京所处的116°E 的地方时间，二者相差16分钟。 　　⑥世界时：0时区的区时即0°经线的地方时，又称世界时。 　　 ⑦闰年与闰秒：能被4整除的非世纪年（如1996年）和能被400整除的世纪年（如2000 年）为闰年，闰年2月份为29天，而非闰年2月份为28天。为保持协调世界时接近于世 界时时刻，国际计量局统一规定，在每年年底或年中对世界时(UTC)增加或减少1秒 钟，以补偿地球在自转过程中