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基于web远程教学管理系统研究 　　摘要： 远程教学已经成为未来教育的一个发展方向，而远程教学系统的研究是教育界最关注的研究领域。由于远程教学的质量与发展受到了远程教学软件的制约，从这一点出发，提出如何构建出更高质量的远程教学系统。系统教学模式设计为学生以自学为主，根据课程的专业知识体系与特点进行分类，在设计开发过程中以提高远程教学质量为目的，坚持整体性、发展性的原则来加强过程设计，并注重反馈与改进。用户可以通过该系统进行课程知识学习、浏览资源、资源下载、辅助答疑、进行水平测试、与教师或其他用户进行交流，还可以根据实际情况来调整学习计划与进度。最后是将远程教学系统与现代高等教育模式相结合运用到教学实践中。 　　关键词： 远程教学系统；面向对象；辅助答疑 　　中图分类号：TP3文献标识码：A文章编号：1671―7597（2011）0110073－02 　　 　　0 引言 　　随着计算机网络技术与多媒体技术的飞速发展，远程教学在全世界范围内迅速普及。许多国家开发出了比较完善的现代远程教学系统，努力为大众提供一个良好的远程学习机会。远程教学已经成为了未来教育的一个发展方向，而远程教学系统的研究是教育界最关注的研究领域[1]。但是随着远程教育的发展，远程教学的质量问题也逐渐凸显，由于远程教学的质量和发展受到远程教学软件的制约，因此远程教学的进一步发展的关键在于构建出更高质量的远程教学系统。 　　1 系统分析 　　远程教学模式作为现代教育技术的一种新形式，实现了教育中心的转移，从传统的教育中以“教”为中心转变为以“学”为中心，从以教师讲授为主的课堂教学模式转变为以教师指导性教学、学生自主学习的模式。教学通常采用多种教学形式与多种媒体技术综合使用，给传统的教育思想与教学方法带来了革命性的变革，是建设学习型社会、推动教育产业信息化进程的必然历程。现代远程教学要能够规范并高效的实施，必定离不开管理与支持平台环境，根据现代远程教学模式与管理模式的需求，开发综合性管理系统并实施已成为了现代远程教学的一个重要课题。 　　广州南洋理工职业学院的教学形式长期是以教师为中心，通过讲解、板书和其他各种多媒体手段作为主要的教学方法来向学生传授知识，在很大程度上学生被动的接受知识，从而抑制了学生自主学习的欲望。而要培养新时代的人才，让学生成为学习的主体来满足学生的求知欲望就必须突破传统的教学模式，就必须对课堂教学进行改革。远程教学系统是通过采用远程通信与网络环境建立起一个网上课堂，应用计算机辅助教学手段来提高学习的主动性与积极性，来满足广大用户的需求。远程教学从而成为传统课堂教学的一种延续方式为广大用户担供了一个更为广阔的学习空间[2]。目前远程教学是一种较为流行的教学方法，它是计算机网络教学的一种体现，通过这种学习方式，用户可以更方便的学习所需知识。在这样的趋势下，开发出合适的远程教学系统非常具有实践意义。 　　2 系统设计 　　从研究远程教学系统的项目背景入手，在对远程教育的现状分析与整体需求分析的基础上，以软件工程的基本理论为指导思想，结合目前远程教学的实际情况，通过理论研究与比较研究发现了目前远程教育存在的问题。以提高远程教学质量为目的，坚持整体性、发展性的原则来加强过程设计，并注重信息反馈与改进。当今使用的计算机网络模式主要有四种：主机终端模式、文件服务模式、客户机/服务器模式Client/Server和Web浏览器/服务器模式。网络技术的高速发展与网络客户端技术的出现让一些复杂的网络系统成为了可能，B/S模式是通过不断成熟的WWW浏览器技术由二层C/S模式发展而来。通过采用通用的IE浏览器充当客户端软件并把封装在C/S客户端中的逻辑运算交给服务器处理从而避免了客户端繁重的设计开发过程。根据实际需求远程教学系统采用了具有诸多优势的B/S模式，为用户提供一致的操作界面，让系统具有更强的开放性。JSP作为一种将服务器端嵌入Java代码的脚本语言，是开发Web动态网站重要而快捷的工具。它在保证了最的可操作性的同时又提供了比一般的脚本语言更快的执行速度，因此在远程教学系统中采用JSP页面和WWW服务器共同完成与用户的接口。远程教学系统放置在Web服务器中，通过JSP与Web服务器相连接，客户端采用Internet浏览器来访问。将系统结构从逻辑上设计为三个子系统，即用户接口子系统、应用对象子系统与数据库子系统，前者依赖后者，如图1所示： 　　图1系统架构设计 　　应用接口子系统用来为用户提供信息与支持，在远程教学系统中通过用户接口子系统与下层的应用对像的操作来实现对数据的检索与插入。它允许用户访问系统数据与数据库，是整个系统的顶层。应用对象子系统位于Web服务器中，主要用来完成对课件的管理，教学的管理以及其他辅助管理等方面。应用对象