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基于Web文科实验教学与管理系统设计与实现 　　摘 要：本文介绍基于浙江理工大学法政学院实验教学中心实验教学与管理的需求而开发的文科实验教学与管理信息系统，系统能够实现实验室教学与管理的网络化、信息化，使文科实验室教学与管理更加科学规范，扩展了实验室功能。 　　关键词：Web；ASP；文科实验室；信息系统 　　中图分类号：TP315 文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2011）03-0042-04 　　 　　一、研究背景 　　本方案以浙江理工大学法政学院实验教学中心为平台开发，实验教学中心的基本情况如下：2003年以来，随着学校对文科实验室的重视，针对不同专业的专业实验室已逐步建成，如法学专业的模拟法庭、案例教学实验室、社区法律服务实验室，社会工作专业的小组实验室、个案实验室、热线电话实验室，公共管理类专业的公共事业管理模拟决策实验室和国家公务员模拟考试实验室以及院级的面向4个专业开放的专业基础实验室（机房），大批先进的实验设备和仪器陆续配备，各种规章制度也逐步健全。这些实验室的建成，在很大程度上丰富了学生的专业学习，与国内兄弟院校相比，特别是硬件建设上，这些实验室是先进的，但在软件建设和实验室管理上还需进一步加强，存在实验教学不规范、实验教学管理弱化等问题，这些问题的存在使文科实验室不能得到持续发展。 　　1.实验教学规范难 　　文科实验项目多具有很强附属性，大部分实验是从属于某门理论课程的，是某理论课程中的一个环节，致使实验教学制度性不强，规范程度欠佳，实验教学体系中的很多元素，如：实验教学大纲、实验指导书、实验教材等等通常都归档到理论教学体系中，很多实验指导、实验教材等通常只是存在于任课老师的教案中，没有系统地集中在实验中心中。如何将实验教学制度化、实验教学资料系统化是文科实验所面临的一个难题。 　　2．实验室易共享 　　文科实验所需仪器设备较简单，实验室建设具有相似性。大部分实验室都是以多媒体系统为基础，再根据不同专业的需要有不同的构成，在这种情况下，各实验分室具有很高的通用性，可以共享使用，例如社工专业的个案实验室，分为个案表演室和观摩室，而管理专业的人力资源实验、模拟招聘实验等都可以在个案实验室中进行，既满足了模拟招聘面试环节的私密性、严肃性，又可以让其他同学在通过单面镜分离的观摩室里观摩，起到了教学的效果。再例如，模拟法庭既可以作为法学专业的刑法、经济法等的模拟法庭，又可以作为其他专业的学术讲座、辩论赛等活动使用。物尽其用，资源共享，是文科实验室的一个特点，实验室的共享可以有效地节约教学成本，如何管理好各分实验室的共享通用，既不冲突又能物尽其用，是实验中心面临的另一个难题。 　　3．实验室专职人员少，管理及维护维修工作量大 　　因前面提到的文科实验项目多附属于理论课程，故需要专职实验教师少，实验中心配备的实验专职人员少，而实验中心具有大量的实验仪器设备，都需要日常的维护和维修，例如上百台的电脑，不定期要杀毒、重装等；几十台仪器需要联系维修；每个实验室的安全、保洁工作等等。除了帐、财、物的管理，在日常管理上，还有统计报表，实验室建设项目申报、建设及验收检查等等工作，在这种情况下，如何解决实验人员人手不足的问题也成为文科实验教学中心所面临的一个难题。 　　在开发基于Web的文科实验室管理信息系统之前，各项工作的开展主要靠人工管理，例如共享实验室很多是临时借用，即使有实验教学计划的老师也经常到临用时才想起借用，管理人员通过手工记录、安排共享实验室的预约使用，多个环节的不规范会导致发生使用冲突等问题。再例如各种统计工作，之前都是以文字资料形式逐年存档，需要时再逐个文件采集所需数据。这种传统的管理方式与方法已不能适应形势发展的需要，全面引入实验室信息管理系统在高等学校及其实验室管理的现代化过程中，将展示出它巨大的优越性。 　　高校实验室管理信息系统是近几年研究的一个热点课题，一个好的实验室管理系统可以帮助实验教学中心有效解决在实验教学和实验管理上一些难题，利用实验室管理系统，各专业实验教师和实验室主任定时地上传、更新实验教学大纲、实验指导书、实验自编讲义等教学文件，一方面促使实验教学中心的实验教学规范化、制度化；另一方面也方便学生浏览下载相关实验内容，提前预习，提高教学效果。实验教学中心可以将各种实验室运行数据，如：实验中心设备使用情况、实验室专兼职科研、培训情况等等统计记录在实验室管理信息系统中，可提高填报各项上级统计报表的效率；利用管理系统接受实验教师对各个实验室的预约使用，既减少了实验管理人员的工作量，又可以避免冲突且最大限度地共享实验室；利用管理系统对外公布实验教学软件的链接，可以最大限度地向全校学生共享教学软件，例如国家公务员模拟考试系统、职业兴趣测评系统等等；利用管理系