四川电大物流管理专业(专科)毕业论文要求.doc

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四川电大物流管理专业(专科)毕业论文要求

物流管理专业(专科)毕业论文要求 资源来源:中央广播电视大学 集中实践环节是开放教育试点物流管理专业(专科)教学计划所规定的重要教学环节,是中央广播电视大学培养应用型人才目标的具体体现。集中实践环节既是培养学生综合运用所学物流管理理论知识和技能,分析解决物流管理实际工作中各种问题能力的有效方法,也是对学生学习效果进行综合全面考核的重要方式。物流管理专业集中实践环节教学,要求学生在规定时间内完成专业见习、综合实训和毕业作业等三项任务。集中实践环节由省级电大制定教学大纲组织实施。集中实践环节不得免修。   为此,特制定物流管理专业(专科)教学计划所规定的集中实践环节教学大纲,具体如下:   一、集中实践环节内容与要求   物流管理专业实践环节包括课程实践环节和专业集中实践环节。物流管理专业集中实践环节由社会实践(主要是专业见习、综合实训)和毕业作业两部分构成。集中实践环节共计10学分,其中专业见习2学分、综合实训3学分、毕业作业5学分。   物流管理专业的集中实践环节内容及要求如下:   1.专业见习   专业见习主要是结合物流管理专业涉及的内容,安排学生到物流企业见习,了解物流管理的基本制度、基本流程、方法,增加感性认识。   要求:在专业教师的指导下进行,可以分组进行。专业见习完毕后,学生要撰写专业见习报告。   学生完成2周时间的专业见习、且见习报告合格,可取得2学分,并计入毕业总学分。   2.综合实训   综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练。目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握,并能灵活应用。可结合专业课程,安排学生到物流企业或物流管理公司进行综合实训;或安排一定时间到有关岗位的上岗综合实训,增强从事物流管理工作的实际操作能力。   要求:学生在专业教师和实训技术人员的指导下,利用学校实践基地或物流企业等进行实训,撰写综合实训报告。或利用校内模拟实验室进行模拟实验操作,模拟软件自动生成成绩。   学生完成4周时间的综合实训、且实训报告合格,可取得3学分,并计入毕业总学分。   3.毕业作业(论文)   毕业作业暂以做毕业论文的形式完成。毕业论文需在完成专业见习和综合实训并修完规定学分和课程后进行,重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。   毕业论文安排一学期来完成,毕业论文合格者可取得5学分,并计入毕业总学分。   毕业论文是全面考查学生独立地综合运用所学本专业理论知识针对物流管理行业领域某项具体问题进行分析和解决一些特定问题的能力,是对学生修业期间学习情况的一次综合检验,也是学生学习成果的集中体现。   撰写毕业论文的要求:   (1)毕业论文应由学生本人在教师指导下独立完成。   (2)毕业论文的选题限于物流管理专业范畴之内。要注重选题的应用性。选题要具体,不宜过大;确定选题要尽可能结合实践教学环节的教学成果及本职工作实践经验。凡调查报告、工作总结均不能作为毕业论文。   (3)毕业论文要论点正确、论证充分、结论合理;材料翔实、结构完整、语言通畅;行文格式规范。   (4)毕业论文格式要符合论文规范。毕业论文主要内容包括:摘要、正文、参考资料三部分。论文正文字数一般不少于3000字,参考资料不少于3篇,引用资料不能陈旧。毕业论文要求统一使用A4纸打印,每页按22行、每行按30个字符排版,并用统一印制的封面装帧。   二、指导教师资格与职责   1.指导教师资格   集中实践环节的指导教师应由较高思想理论水平、较好专业知识能力和较强写作能力并符合下列条件之一者担任:   (1)具有物流管理专业或相近专业中级以上专业技术职称,或者取得管理类专业硕士以上学位的高校教师、科研机构研究人员和物流管理实际工作者。   (2)具有物流管理专业或相近专业本科以上学历并从事本专业教学、研究及物流管理实际工作满3年的人员。   2.指导教师职责   (1)熟悉物流管理专业知识与技能;熟悉物流管理专业见习、实训等教学环节的专业技能;熟悉物流管理理论及行业动态,熟悉物流管理政策法规;熟悉物流管理实际操作规程与方法;具有写作相应文体能力。   (2)做好实习准备工作。用4学时时间指导学生准备好实习必须的各种文件、资料、器材;向学生讲明见习、实训的目的、任务、要求、注意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。   (3)指导学生的见习、实训全过程。在实习开始后,即时指导、解答、处理疑难问题,做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作,并做好集中性指导与检查。   (4)在见习、实训结束后,即时要求和检查学生撰写的实践环节报告;审查学生报告的真实性、科学性;评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见;如发现报告或论文有抄袭问题应责成学生重写,对拒绝改正者,应及时向主管部门报告。  

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