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基于大数据高校网络思想政治教育联动机制研究 　　[摘要]在高校开展思想政治教育工作的过程中，所运用到信息量极为庞大，且传播极为迅速。在这一大数据的背景下，高校学生的思想政治教育工作将会遭遇很多未知的情况，影响其工作的开展和最终的效果。笔者针对大数据背景下高校网络思想政治教育联动机制给予探究，并根据现实情况编制部分对策，希望能够给新背景下高校的网络思想政治教育联动体制给予全方位的研究。 　　[关键词]大数据；高校思想政治教育；联动机制 　　[中图分类号]G641 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1671- 5918（ 2018） 06- 0069- 02 　　随着计算机技术的升级和网络的不断延伸，我国已经悄然进入大数据时代。网络的推广和运用，对社会的不同层面带来了一定程度的影响。在此背景下，高校思想政治教育T作推进的过程中，大数据时代的出现给目前的高校网络思想政治教育工作带来了极为重大的影响。所以，在有关工作推进的过程中，工作人员必须要分清目前的局势，根据现实情况编制科学高效的思想教育体制，才可以确保有关工作顺利推进，推动高校网络思想政治教育联动体制的发展。 　　一、大数据时代高校网络思想政治教育环境 　　在新的时代背景下，计算机技术的不断升级和网络的延伸，网络信息有了新的特征。无论信息收集，还是信息存储都有一定的数据化特征。大数据时代的关键在于依托对数据的保存、解析以及相关措施的运行，大大提升数据的使用效率，推动有关工作的进步。在大数据时代背景下，高校开展网络思想政治教育工作，呈现出很多新的特征，比如，多边形、繁杂性甚至高速传播等，所以，高校思想政治教育方面的有?P职员在此进程中必须审视目前局势，对之作出准确的判断，才可以坦然面对目前的挑战，带动高校思想教育工作的进步。 　　二、大数据时代高校网络思想政治教育的特征 　　（一）数据量极大。在大数据时代背景下，无论人们做出什么决定，其做出决策的过程都需要借助对诸多数据资料给予解析获得，和之前的决策方式有了明显的差异。在开展网络思想政治教育工作的进程中，其相关的公职人员必须在最短的时间内开展数据收集，同时采用高效的手段对有关数据给予解读，抽取其内相对有用的信息，网络思想政治教育工作才可以顺利推进。 　　（二）网络思想政治教育工作多样化。在开展高校网络思想政治教育工作的过程中，其所牵涉的数据类型极为多样化，其内不仅有各种数字结构方面的资料，同时还有不少的网页和图片，甚至有不少的视频和图片等资料。教师在开展工作的过程中，应立足于现实这一起点，挑选其中比较紧要的信息，掌握学生的行为样态，主动对之给予解析，提升网络思想政治工作的品质。 　　（三）网络思想政治教育工作的使用价值极高。一般情况下，高校之内都会配置一定数量的摄像头，可以对全校学校公共场所的这活动给予全方位监控；网络思想政治教育工作的有关人员可以借助对有关的视频资料的解析，第一时间找出学生在生活过程中所隐藏的一些问题，监督学生的思想状态，继而采用对应的方案。 　　三、大时代背景下高校网络思想政治教育联动机制存在的问题 　　（一）团队建设力度不足。在大时代背景下，目前高校之内网络思想政治教育工作的开展还需要依靠网络思想政治教师以及学生中的干部牵头才能完成。所建立的平台掌握在学生干部骨干的手中，专业程度不高，还有极大的提升空间。在学生群体中，学生干部骨干是他们中的领头人物，可以将网上对学生的动态追踪以及网上的思想政治教育工作联系起来，组合在一起进行搭配，如此才能更好地推进网上思想政治工作。但是，目前网上思想政治教育工作开展的过程中，学生干部骨干的作用还没有全部展现出来，而他们的思想政治素养还需要进一步给予培育。而在网上专栏之内，其基本上很少开展互动，大多数网站都只公布一些会议摘要，下载部分学习文件。而手机媒体也是极为强劲的移动终端，其本应该展现高效应用，其效果并不是极为理想。 　　（二）还没有构成统一、协调的运转体制。很多高校都在不同院系和部门设置了单独的网页，这些网站之上也有单独的链接，大部分运用各类网站将各种思想政治教育工作独立推进。在各种链接之内，大多数各类主管单位开展有关工作，牵涉到思想政治教育工作的要素极为罕见。不同部门和院系在针对同一主题开展活动的时候，其内容和样式时有雷同，不但没有独立的部门牵头，也没有对应的辅助部门，他们没有合理的分工，也无法很好的合作。活动数目比较少，也无法引起参与对象的主动应对，不仅造成了资源的消耗，而且也减少了参与对象的激情。 　　（三）没有形成整合的系统。当前情况下，很多高校都设置有“形势政策”等专题板块，其主题思想极为鲜明，涉及的内容极为全面，覆盖面非常广。但是，网络并没有将其趣味性以及教育的正统性联系在一起，有的网页也无法引起学生的注意，点击率并不高。