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基于市场导向职业院校美术设计人才培养 　　摘 要：现阶段，我国市场逐步朝着国际化的方向发展，而人才培养模式也开始学习西方国家的经验，即结合市场的供给状况来针对性地培养人才，并开展产学合作的模式，迎合现代化的发展需要，以高职美术院校为依托，最终培养高素质、符合社会需要的美术艺术人才。 　　关键词：高职学院；美术设计；面向市场；人才培养 　　现阶段，我国经济取得了非常卓著的成就，人们的生活质量大幅度提升，在这种形势下，拥有高素质的艺术人才开始受到人们的青睐。而传统的高等艺术院校的培养模式已经落伍，难以培养出真正符合时代发展需要的人才。因此，为了弥补我国现行的高等艺术人才缺口，就必须积极寻找新的培养路径，具体来讲主要包含如下两方面： 　　一、调整美术各专业培养目标， 改革课程模式 　　调查发现，我国现行的大学在开展教学工作的时候，基本上以理论教学为主，而对应用能力的培养则少之又少，此外，学制非常长，专业结构设置也不够合理，导致的结果就是我国高等院校所培养的人才往往与现实需求脱节。当前，职业院校越来越受到人们关注，因为这种院校的培养偏重于应用，因此必须优化这类院校的课程结构，以培养出更多符合社会需要的人员。 　　（一）美术各专业培养目标的层次性与多样性 　　截至目前，很多国家的职业技术教育的最高等级仍然是大专，在中国的情况也是如此，这类专业院校设置的目标是，培养出更多的综合型、应用型人才，从而为社会各个行业的发展提供人才保障。在中国加入世贸以后，中国的各行各业也逐渐与世界接轨。与此同时，社会对人才的要求也逐步提升，对于美术行业的人才尤为明显。鉴于此，很多美术院校开始调整自己的培养模式，以适应科技与社会的发展需要。从现状来看，我国美术院校不断进行扩招，专业覆盖范围也逐步扩大，并且艺术院校当中的非艺术生源也一直在增加。在这种背景下，高职院校必须结合社会需求，制定出科学、有效的人才培养方案，这样培养出的人才有较强的综合素质，能够准确把握行业与市场之间的关系，才能在上岗以后迅速上手进行工作。 　　（二）注重课程模式的灵活性与适应性 　　在设置专业课程的时候，必须结合课程的专业特色，构建合理的教学方案，并以培养高素质应用型人才作为出发点，以迎合社会行业的实际需求，提升课程教学的灵活度，及时对专业课程设置进行调整。需要注意的是，高职院校所设置的课程一方面要着眼于学生专业技术培养，另一方面必须注重实践教学，并鼓励学生选修多专业课程，以提升自己知识的覆盖面。 　　1.走出画室到市场 　　纯艺术与画室艺术之间存在非常大的区别，前者更加偏向于对个性化的追求，主张在创作的时候随性发挥。此外，在开展设计工作的时候，具备专业的造型设计知识是前提条件，同时这些设计师还必须掌握相应的消费心理知识，并且能了解基本的管理学原理。这是因为，如果一个设计师只拥有高超的设计能力，而缺乏了相应的用户需求预测能力，那么其所设计出的产品尽管美轮美奂，但是难以赢得市场，这也是不可取的。在传统的设计教学当中，学校所设置的课程并没有结合市场的实际变化而调整，导致的结果就是培养出的学生与实际需要之间有很大差距，这些学生进入工作单位后，通常很难直接上手工作，而是需要进行很长一段时间的培养才行。在传统的教学模式下，教师对产品的产销过程都不是很了解，那么学生从这种老师口中所学习到的知识难免会存在偏差，也无法在社会当中迅速立足。 　　2.设计方案与制作效果并重 　　随着市场竞争的不断加剧，人们往往会变得更加浮躁，在开展设计工作的时候，更注重对表现问题的关注，从而导致照搬照抄问题的出现，使得创新艺术形式变得越来越少。在传统模式下，包装设计等都是需要花费大量时间构造的，但是现在人们更加愿意借鉴别人的观点，在设计创意方面的投入减少。在电脑设计流行起来以后，人们开展设计工作变得更加简单，在这种背景下，就应当投入更多的思路来研究创意设?，并且引入一些超现实设计的基本思路，激发学生的潜能与创造性，从而优化现行的对设计重视不够的问题。需要注意的是，在进行设计的时候，必须充分考虑实际情况，因为如果设计非常完美但是技术等方面无法匹配也是不足取的。所以，教师在开展教学工作过程中，需要对学生进行积极引导，让学生更加注重设计与制作之间的联系，从而兼顾两方面因素，设计出更加有效的设计方案。让学生在刚开始进行设计的时候，就明白设计和制作之间是密不可分的，只有在设计阶段考虑到制作过程中的各类材料、技术等因素，才能设计出更好的产品。同时，教师还必须避免一味的理论灌输，要让学生更多地动手去实践，从根本上掌握材料的加工工艺，从而设计出更加合理、有用的产品。 　　3.融合不同艺术门类， 提高综合能力 　　在开展艺术设计工作的时候，必须广泛地关注日常生活方面的各类素材，在现阶段的艺术教育中，仅仅关注学生