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基于市场需求会计专业人才能力拓展分析 　　【摘 要】在“大众创业、万众创新”的时代背景下，我国大学生创新创业教育已进入瓶颈期。各高校开展的创新创业教育大多依附于原有教育体系，常被形式化、边缘化和浅层次化。本文通过分析创新创业背景下市场对会计专业人才的能力需求，提出会计专业教育中可迁移技能培养和实践问题，并从人才培养的三个方面提出基于可迁移技能培养目标的相关建议。 　　【关键词】创新创业；会计专业教育；可迁移技能 　　一、引言 　　随着我国经济进入新常态，实施创新创业驱动发展战略已成为我们适应新常态、引领新常态，实现有质量、有效益、可持续发展的根本要求。大学生创新创业是构建我国多层次创新创业链的重要一环，是营造我国创新创业氛围的蓬勃动力，是引领我国产业结构调整和产品升级的基础之一。近年来，国家先后在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件中，提出要加强可迁移能力的培养，提高学生的综合素质和技能；同时，大力推进高校创新创业教育，使创新创业教育面向全体学生，融入人才培养全过程。会计专业作为管理的基础性专业，只有在高校人才培养的过程中加强学生可迁移能力的培养，才能在提高会计专业学生基本专业能力的基础上，充分培养和挖掘他??的人际沟通、团队协作、组织领导及创新性思维等能力，使其综合素质和能力得到全面的发展，从而满足我国经济发展新环境下的需求；同时也能促进我国大学生的创新创业，提高大学生创业的成功率，改善我国就业结构不合理的现状，最终使我们的人才资源等到充分的利用，以达到我们在新常态下推动经济转型和持续较好较快发展的目的。 　　二、基于市场需求的会计专业人才能力拓展分析 　　（一）经济发展对会计人才的需求状况和趋势分析。随着“一带一路”战略的实施，我国经济将迎来发展的重大机遇，高素质的人力资源是助力经济的根本保证，会计人才则是高素质人力资源建设的重要组成部分。财政部下发的《会计行业中长期人才发展规划》（2010―2020年），预计到2020年会计人才资源总量将增长40%，其中初级会计人才比例达50%。据中国财会网显示，财会人才的市场需求量仅次于营销人才的需求，屈居第二位，财务人才的就业前景较为乐观。但是目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。出纳、普通会计员供大于求，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着国际认可的职业资格证书，并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不容易的事。 　　（二）就业情况分析。某招聘网站统计的数据显示：财务会计专业为毕业生就业率最好的五大专业之一（见图1），就业对口率超过百分之六十（见图2）。对往届毕业生调查结果显示，学生就业专业对口率较高，岗位稳定性较高。 　　（三）企业需求分析 　　根据调研，一般企事业单位和银行系统会计人员的工作项目主要有：出纳、审计、总账、报表、成本核算、工资核算、纳税核算、往来结算、资产管理、财务分析、银行柜面出纳、银行信贷、银行结算、统计等，这些工作项目形成会计专业对应的基本职业岗位群。企业在招聘财会人员时学历不是唯一的指标，用人单位更看重应聘者的实践能力，总体来说，企业对会计人才在知识、能力和素质结构方面有如下要求： 　　1.广泛的知识面。光有扎实的会计专业知识已经远远不够了，只有涉及广泛才可能从账本里解放出来，成为市场所需要的人才。会计毕竟只是经济科学的一个分支，所以，一名合格的会计人员，对于财务会计工作相关的知识、技能和相关的学科如经济学、税收、营销、管理、法律等也应相当熟悉。会计工作是实践知识的应用，会计人员是综合性的人才，不但需要掌握会计信息系统的特性，也应当及时地吸收其他例如金融、证券等知识。 　　2.较强的创新能力。创新是会计工作的灵魂，纳入国库支付管理后，面对新形势、新要求，财会人员要有进取创新精神，要不断学习新的会计理论和新的会计准则制度，熟悉并掌握新的操作规程，同时，要不断提高学习能力，培养发现新问题、研究新技术的能力，培植创新思维，活跃工作思路，在财务管理、会计核算和资产管理上的改革富有创新精神，创造性地开拓会计工作新局面。 　　3.较强的社会活动能力。一方面，要有较强的人际沟通能力。一个企业的财会部门掌握着它的经济命脉，财会人员的一个重要任务是在经济工作的重要关口当好领导的参谋，不仅要同本单位人员交往，而且要与银行、税务、审计等部门进行广泛的联系。另一方面，要有团队协作能力。作为一名合格的从事财务会计或审计工作的人员，还需要具备很强的组织协调能力，这是由其职业在现代社会或企业中的重要地位和其与社会、企业其他有机组成部分之间的微妙关系所决定的。 　　三、高校会计专业人才可迁移技能培养的相关建议 　　（一）深化课程体系改革。基于可迁移技能培养目标，进行课程体系改革，优化教学内容，根据会计专业的专业特