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基于多维实践平台创新型智慧旅游人才培养研究 　　摘要：“十三五”期间，我国旅游业将迎来新一轮黄金发展期，旅游人才的培养也同时面临着新的机遇和挑战，本文在探索创新型智慧旅游人才培养模式的基础上，强调互联网+旅游背景下旅游教育的革新，以深化校企政合作、搭建多维实践平台为中心，探索完善体验式、综合型实验实训模式，为培养出具备互联网思维的创新型旅游人才提供一定的借鉴。 　　关键词：多维实践平台；创新型；智慧旅游；人才培养；体验式、综合型实验实训模式 　　一、创新型智慧旅游人才培养的重要意义 　　（一）新时期旅游业发展的使命要求 　　1.“十三五”旅游发展规划将为旅游业迎来新一轮黄金发展期 　　改革开放以来，我国实现了从旅游短缺型国家到旅游大国的历史性跨越。“十二五”期间，旅游业全面融入国家战略体系，走向国民经济建设的前沿，成为国民经济战略性支柱产业。 　　“十三五”期间，全面建成小康社会对旅游业发展提出了更高要求，为旅游业发展提供了重大机遇，我国旅游业将迎来新一轮黄金发展期。旅游业作为惠民生的重要领域，成为改善民生的重要内容，将推动各级政府更加重视旅游业发展，促进更多的城乡居民参与旅游，带动企业投资旅游，旅游业发展环境将进一步优化。？ 　　2.全域旅游发展模式的不断推进呼唤更新旅游人才培养模式 　　在当前经济与社会发展的新形势下，传统主要依靠基础旅游要素的旅游业发展模式已不能适应大众旅游新时代的要求。“十三五”时期，创新发展理念，转变发展思路，以创新推动旅游业转型升级，推动旅游业从资源驱动和低水平要素驱动向创新驱动转变，使创新成为旅游业发展的不竭动力，加快由景点旅游发展模式向全域旅游发展模式转变成为了旅游业发展的主要任务， 　　然而全域旅游的推动，需要强有力的人才支撑，这使得旅游教育面临着新机遇和新挑战，需要站在国际的视野、国家的战略、全域的格局，运用互联网的思维，思考旅游人才的位置和作用。 　　（二）互联网+旅游背景下旅游教育革新的需要 　　旅游业是一个拥有最为广泛的国民需求和最为活跃的创业创新的产业，随着近年来云计算、物联网、泛在网、移动通信、移动互联网、智能手机和平板电脑的不断发展，各类支撑智慧旅游的技术日趋成熟和完善，有关政策环境也日益优化，旅游+与互联网+的深度融合发展已?成为不可阻挡的时代潮流。随着景点旅游发展模式向全域旅游发展模式的转变，旅游教育也面临着新机遇和新挑战，互联网+旅游呼吁旅游教育的革新，以培养出具备互联网思维的旅游人才，适应互联网+旅游背景下市场对人才的需求，“互联网+旅游+教育”迫在眉睫。《国务院关于印发“十三五”旅游业发展规划的通知》中也提出要依托国家重点人才工程、项目、重点学科等，培育一批具有国际影响力的旅游科研机构、高等院校和新型智库。将旅游人才队伍建设纳入地方重点人才支持计划。 　　旅游业发展已经到了非常关键的阶段，应在不断加大旅游人才培养规模的同时，大力推动旅游高端人才的培养培训体系的建设以适应当前智慧旅游发展的新趋势。应遵照当前旅游业及旅游市场发展的需求，将“互联网+旅游”作为着眼点，将基础理论和行业技术的学习与行业实践相结合，致力于建成完善的旅游高端人才培养培训体系，培养当前互联网经济背景下旅游业发展急需的创新型智慧旅游人才。 　　二、多维实践平台的建设理念及具体建设内容 　　（一）建设理念 　　“目标引领”――以培养“卓越的智慧旅游创新型人才”为目标，实现“互联网+旅游+教育”的旅游高等教育的革新； 　　“产教融合”――从“教学实训体系”“创新创业体系”“科学研究体系”“行业服务体系”四大方面着力深化校企政合作系统，推进深度产教融合； 　　“平台协同”――协同六大智慧旅游人才培养平台，实现“教学与实训”“考核与展示”“培训与体验”“研究与孵化”四大功能升级； 　　“资源共享”――以“开放、共赢”为原则，通过培养、培训、项目合作等活动，有效运营六大实验实训平台，实现了高校和企业的资源共享和多方共赢。 　　（二）具体建设内容 　　从当前旅游业及旅游市场发展的需求出发，坚持“创新性成长”和“多元化成才”的旅游高端人才培养理念，通过深度校企政合作，建设六大智慧旅游实验实训室，探索完善体验式、综合型实验实训模式，从而推动完善六大旅游专业发展平台，构建出特征鲜明的“多维创新”的智慧旅游人才培养体系（详见图1）。 　　为实现该人才培养体系的建设，应着力做好以下几方面的具体工作： 　　1.校企深度合作，打造现代智慧旅游管理六大实验实训基地 　　智慧化教学已成为培养当代新型旅游人才的最有效手段，一个丰富、完善、创新的智慧化实训教学系统将极大提升院校人才培养的效率与水平。该智慧旅游培养平台的建设结合当前旅游业发展的主要模块，以智慧景区管理实验实训中心、智慧旅行