国际少儿美术教育课例-27第二十七课·数字字母 适合4-8岁.pptVIP

触觉与视觉 第二十七课 数字字母 原始人发展出的图示和表意符号是如今现代字母的原型，比如楔形文字和象形文字。最早的字母，是东闪米特人（现代分类称之为闪米特北支）使用的一种早期的象形文字的组合，大约出现在公元前1700至1500年间。公元前1000年又有其它四种字母，由东闪米特人的字母发展而来，西闪米特人南支（现代分类称之为闪米特南支）所使用的字母、迦南字母、阿拉姆字母和希腊字母。而罗马字母，大约在公元前500年从希腊字母中衍生出来，所有的西欧语言包括英语都使用这种字母。 课 前 准 备 场景设计: 选择你最喜爱的字母和数字，把这些呆板的数字字母，通过想象创造来变化它，不如数字8，你可以把它变成葫芦、雪人，数字0你可以把它变成足球，字母S变成一条蛇等…..接下来就开动你的脑筋，一起来玩这个有趣的数字字母游戏吧！！！ 表现与创作: 此次的课程让孩子们把简单的数字和字母加以想象创造变形，重在锻炼孩子的创新意识，让孩子的思维发散，也更能激发孩子们的绘画兴趣。 材料准备: 彩色卡纸，剪刀、固体胶、水粉颜料、马克笔. 教学提示: 图案不要画的太小，尽量多画些，白色水粉颜料描边时要与图案间留出一点卡纸边缘，点点装饰要密集，颜色要注意搭配。 教 学 步 骤 1、自由想象创作字母数字加以变形装饰花纹 2、马克笔描边填色剪贴在彩色卡纸上 3、白色水粉勾勒外轮廓 4、用彩色水粉在背景