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基于多媒体技术检测技术及仪表课程建设 　　摘要 在精品课程建设思想的指导下，探讨多媒体技术在检测技术及仪表课程建设中的应用，阐述此课程多媒体课件和教学网站的建设情况。 　　关键词 多媒体技术；检测技术及仪表；课程建设 　　中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)03-0113-02 　　Course Construction of Measuring Technology and Instrumentation based on Multimedia//Fan Chunling, Hu Zhihua 　　Abstract Under the guidance idea of classic course construction, the application of multimedia technology in the measuring technology and instrumentation is discussed in the paper. Multimedia courseware and teaching website of the course are described particularly. 　　Key words multimedia technology; measuring technology and instrumentation; course construction 　　Author’s address Qingdao University of Science and Technology, College of Automation and Electrical Engineering, Qingdao, Shandong, China 266042 　　 　　1 前言 　　 　　检测技术及仪表课程自1972年青岛科技大学创办化工自动化专业以来，一直是自动化专业和测控技术及仪器专业的一门主干专业基础课，至今已有30多年的历史。由于这门课程不仅要介绍检测仪表及装置的各种性能、用途，还要重点讲解各种检测技术、检测仪表及装置的组成结构、工作原理及其测量线路，不使用先进的教学手段，很难达到应有的教学效果。因此，根据教学对象，在完成相关资料收集和多媒体课件整体规划工作的基础上，自行开发和研制检测技术及仪表课程多媒体课件，提高学生的认知程度，提高课堂效率，增强教学效果。 　　 　　2 课程内容体系的改革 　　 　　本课程在教学内容上按照“剔旧补新、反映科技发展、突出工程需要、注重实践应用、兼顾课程衔接”的思路，选择和确定课程内容，明确理论和实验教学基本要求，并对课程重点、难点及教学方法和手段进行认真研究。在内容设置上主要针对石化行业中压力、温度、物位和流量四大参数的检测方法和原理，以及显示仪表的原理和设计方法。在教学内容上除了讲授传统的检测方法，针对当前的发展技术，在教学过程中增加新的内容。如：温度检测中除了讲解热电偶和热电阻测温原理和电路，还重点讲授非接触式测温原理和方法；流量检测中，除了讲授容积式、节流式、动压式、转子式流量计之外，还重点讲授电磁式、涡街式、超声波式以及科利奥里质量流量计等内容。同时在授课过程中注重培养学生的工程思想，树立工程意识，注重理论知识和工程实际相结合。在授课的结构体系上也进行很大的调整，使得教学和实验开展得更加合理，结构体系更为科学、合理、清晰，保障教学内容的先进性。 　　 　　3 基于多媒体技术的课程建设 　　 　　3.1 计算机辅助教学系统 　　在教学内容突出新颖性、实用性和专业性特点的同时，在教学手段上注重现代化教学[1]。由于本课程具有实践性强的特点，传统的教师讲、学生听，教师板书、学生记笔记的教学方法不适合本课程的教学。因此在本课程的教学过程中，加大CAI教学课件的开发与实践的力度。将传统教学与计算机辅助教学相结合，自行开发计算机辅助教学软件。在课件设计中，充分利用多媒体的优越性，增加授课内容信息量，充分激发学生的学习兴趣[2]。 　　比如，在上检测技术及仪表课程的第一堂课时，首先要解决的一个关键问题就是如何激发学生对该课程的学习欲望，吸引学生的注意力。因此在讲授“绪论”时，结合教学内容中的“检测技术及仪表的地位和作用”，列举大量学生熟悉的实例，如：电饭煲、空调、冰箱等家用电器的温度如何检测和控制，用到了哪些温度检测传感器；如在全自动洗衣机中，衣物重量、衣质、水温、水质、透光率（洗净度）、液位等这些量的检测都是如何实现的；医学上对血糖的测试、胆固醇的检测是如何实现的；火灾监测控制系统是如何实现火灾的检测和控制的；如何保证汽车能在马路上安全行驶；机器人如何识别周围环境