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基于创新创业人才培养经管类本科多元化探索 　　[摘 要]当前，在创新创业人才培养背景下，经管类本科毕业论文的形式、内容、指导方式仍稍显陈旧，难以起到激发学生创新创业意识的作用。鉴于此，本文在分析经管类本科毕业论文现状的基础上，分析了创新创业人才培养背景下，经管类本科毕业论文多元化的意义，并提出了相应的实现策略，仅供参考。 　　[关键词]创新创业；人才培养；本科毕业论文；多元化 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.04.091 　　[中图分类号]G642.477 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）04-0-02 　　为了提高高校学生的创新创业意识，提高大学生的创新能力和创业能力，进一步鼓励大学生创新创业，教育部在2011年开展了“国家级大学生创新创业训练计划”。该计划的内容主要分为三大类：创新训练项目、创业训练项目以及创业实践项目。此后，高校经管类专业逐渐开始将创新创业理念和训练方法引入教学过程，但毕业论文环节尚未引入此概念，仍存在内容陈旧、实践性不足等问题。 　　1 经管类本科毕业论文现状 　　毕业论文是经管类本科毕业生汇报本科期间学习所得的重要途径，也是学校培养学生创新能力、实践能力和专业素质的重要方法。但长期以来，经管类本科毕业论文质量参差不齐，抄袭、内容空洞、缺乏创新、语言不通、答辩流于形式等诸多问题普遍存在。同时，经管类本科毕业论文长期以来缺乏实践性，理论性论述居多，即便实证研究，也多与学生的实际创新、创业、就业活动脱节，对其将来的发展帮助不大，且缺乏创新性。经管类本科毕业论文大部分不会实际进行调查研究，论文多半是叙述性的方式，缺少可靠的数据和图表的支持。再者，毕业生在大四忙着考研、找工作，很难分出大把时间研究毕业论文，其论文往往是截止之前的几天，从网上查考一些与之题目相似的文章，并粘贴复制，降低了论文的真实度，此种情况下的论文，价值接近于零。除此之外，经管类本科毕业论文的指导也存在诸多问题，毕业论文的内容指导较为粗略，质量评价标准不明确、评价体系不完善，指导过程关注更多的是论文的格式、排版、观点是否明确等，对论文内容的要求不高，且许多指导老师并未向创新、创业方向引导学生尝试新颖的、实践性更强的毕业论文形式。经管类本科毕业论文的成绩依据其写作态度、专业素养、答辩表现、论文质量等方面，分为优秀、良好、及格、不及格。调查显示，很少有学生的毕业论文真正达到优秀的标准。凡此种种，制约了经管类本科毕业论文的实际质量。 　　2 创新创业人才培养背景下经管类本科毕业论文多元化的意义 　　2.1 增强学生创新创业意识 　　创新训练项目是指，高校本科生不论是个人还是团体，独立自主完成某一创新性研究项目的设计，研究条件的准备，项目的实施以及项目研究报告的撰写和学术交流等工作。创业训练项目是指，高校本科生团体中每一个成员在开展项目全过程中扮演的角色，如商业计划书的撰写、可行性报告的研究，企业实践活动以及创业报告的撰写等。创业实践项目是指，高校本科生团体，在导师的指导下，基于前期创新性训练项目的成果，研发一项具有市场前景的创新型服务或者产品，并据此开展创业实践活动。由此可见，国家级大学生创业创新训练计划的形式是多种多样的，成果也是不拘一格的，因此，经管类本科生的创新创业训练计划的内容和成果也应多元化，基于创新创业训练下的毕业论文也不应该拘于格式，应是多元化的。 　　2.2 提升学生综合专业素质 　　在传统教育的影响下，高校经管类本科生的毕业论文拘于形式，多为论文形式，且多为理论性和学术性的内容，缺乏实践性和创新性，学生多更的是为了完成任务，很少会主动开拓新形式，积极寻找新方向。事实上，这种过于强调理论性内容的毕业论文，不仅不利于学生发散性思考，约束了学生的思维，还容易造成学生掌握的知识过于理论，学生缺乏探索精神和实践精神，不利于多元化复合型人才的培养。随着我国经济的飞速发展，我国逐渐融入到了国际化大环境中，国际化进程不断加速，多元化、创新性的产品和服务逐渐涌现，为了适应多元化经济的发展，市场制度也在不断创新和完善。在多元化市场背景下，社会对经管类人才的要求也越来越严格，不仅需要其掌握丰富的理论知识，还需要经管类毕业生具备创新性和实践性，因此，多元化复合型人才是现代社会发展需要的。而在以往的教育模式下，经管类毕业生的毕业论文多是理论性的论文，这一形式不仅不利于培养经管类学生的创新能力和实践能力，也不能满足现代化发展对经管类人才的需求。因此，为了让学生毕业后能更好地适应现代社会发展的速度，满足社会经济发展的需求，经管类院校应引导学生开拓思路，不拘泥于形式，采用多元化的毕业论文形式，从而培养出更多满足社会需求的多元化复合型人才。 　　3 创新创业人才培养背