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基于学习资源云平台大学生创新创业实践探索 　　摘要：互联网云平台将实现技术化打造高质量的创新创业实践体系，平台化解决内容创新，个性化匹配优质资源与学习需求，持续有效提升用户的学习效率。通过云平台开展大学生创新创业实践，促进大学生从思想到行为的创业观念转变，从而提升实体经济的创新力和生产力。 　　Abstract： The platform of Internet cloud will achieve the technology to create a high quality practice system of innovation and entrepreneurship， the platform will be used to solve content innovation， personalized to match high-quality resources and learning needs， continuously and effectively enhance the users learning efficiency. Through the cloud platform to carry out innovation and entrepreneurship education， to promote students from ideas to behavior entrepreneurial ideas change， so as to enhance the innovation ability and productivity of the real economy. 　　?P键词：互联网；云平台；创新创业 　　Key words： Internet；platform of cloud；innovation and entrepreneurship 　　中图分类号：G649.21 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）35-0219-03 　　0 引言 　　未来互联网学习的模式将发生一定变化，由“输出知识”转变为“输出机会”[1]，通过互联网每个人都得到了更平等更多的成长机会，为社会培养出了更多的优秀人才。学习资源云平台也可通过精准的用户匹配，把自身优质学习资源呈现给学习者，线上与线下学习方式深度融合的趋势会更加明显。 　　以互联网各项先进技术为依托，包括人工智能、云计算、大数据等，提升学习效率，将人和教育资源服务用高效的信息平台联系起来，让学习生态变为“效率为先”。 　　互联网资源云平台将实现个性化匹配优质资源与学习需求，平台化解决内容创新，技术化打造高质量的教育内容，最大程度的提高用户的学习效率[2]。未来随着教育资源的进一步共享化、线上化及数字化，教育公平度将越来越高。 　　1 “互联网+”学习资源云平台的应用 　　1.1 学习资源云平台理念 　　“互联网+”学习资源不是校园管理信息化平台，而是数字校园学习云平台，在满足教师与学生教学活动需求同时，能够通过云端打通行业企业与高校之间的无形壁垒，确保教学内容、专业技术与业界同步更新。不是建设单个专业的学习资源库或者教参“文件夹”等，而是应该开发开放式资源库管理平台，用来面向整个高校培养战线，可实现跨专业、跨院校、跨地区，以教学为中心的“三位一体”学习资源体系，各类用户可根据个性化需求进行收集、编辑与创造。 　　充分发挥学习者和使用者的主观能动性，不是仅仅面向教师或者学生群体（单一用户），而是个性化教与学平台，面向多种用户，以学习者为中心，赋予用户“生命”角色，满足不同使用者需求。 　　全面收集学习数据实现自动采集，并根据大数据技术进行全面分析，从多维度的数据分析中找到更多有价值的信息，让学生的学习方式更加科学化。 　　1.2 云平台整体框架 　　平台建设以云计算为技术依托，以用户为中心，以信息化和资源共建共享为手段，以实现教育公平为目的的信息化学习实践平台。平台可涵盖海量资源系统、学习管理系统、高效教学系统、互动空间系统等功能，充分满足应用型高等学校信息化平台建设各个方面的需求。平台结构如图1所示。 　　1.3 开放式资源库 　　开放资源库学习组织机构如图2所示。 　　资源库大体可分为专业级资源、课程级资源和元级资源三个层次，如图3所示。 　　①资源上传：用户可以上传分享自己的资源。 　　②资源统计：可以按照专业分类进行资源的统计。 　　③资源检索：可以按照元数据的信息进行资源的多字段检索。 　　④资源下载：用户可以在校园网中下载学习资源。 　　⑤资源预览：能够查看学习资源的基本信息，同时预览学习资源。 　　⑥学习资源的组织与呈现：分类显示学习资源库的内容。