学生个性化辅导方案牛郡瑶.docVIP

PAGE 优胜教育学生个性化辅导方案 日期：2012 年 12 月25 日 学生姓名：牛郡瑶 年级：六 辅导科目：数学 学科教师：陈月红 学生的基本情况 优点 不足 1、有礼貌，性格开朗活泼，有上进心。 2、学习态度端正，遇到不懂的能主动问老师。 3、经过一段时间锻炼计算能力加强了，能够改掉一点粗心的习惯，养成检查的习惯。 4、善于观察和思考 1.做题习惯不好,做题不认真，粗心；没有养成做完题检查的习惯。 2. 基础知识尚存在漏洞，没有一个整体的知识框架； 3. 没有找到自己的学习方法； 4、学习比较懒散 非智力因素培养措施 学会自信，做个有上进心的人。引导她看到自己的长处，从而树立起自信心，以获得成功。对待她的作业，认真、仔细地批改，分析错得原因，进行耐心地辅导，引导她掌握正确的学习方法，对于她的每一点进步及时地给予肯定和表扬，建立她的自信心。经常和她谈心，捕捉她的闪光点，让她看到自己是独特的、有价值的。因此，要对自己充分信心，相信通过自己的努力，“我一定行”。 培养她的的注意力、观察力。在教学活动中尽量使用她喜欢的东西来做教具吸引她的注意力，让她愿意学习数学，感觉数学就像游戏一样有趣。在“游戏”活动中观察“游戏”的规则及规律，来调动她的学习兴趣,让她获得成功愿意学习数学。 锻炼她的意志力，克服学习中的困难。在教学活动中多用启发式原则，多给学生锻炼的机会，培养学生钻研的精神，和不达目的不罢休的毅力，当解决问题时遇到困难，走上了死路就要机智灵活换个角度去思考，避免思维定势。 教学计划 序号 辅导内容 预计课次 教学时间（小时） 教学备注 1 列方程解应用题 1 2 列方程解应用题的方法与步骤 2 期末考试前测 1 2 近两年的朝阳区期末考试试卷 3 期末总复习前测 1 2 知识点的讲解 常考题型和易错题型的讲解 1 空间与图形 1 2 图形的认识和测量 图形与变换 图形与位置 2 统计与可能性 1 2 统计的分类与应用 3 一般应用题 1 2 1 简单应用题 2 复合应用题 4 典型应用题（一） 1 2 平均数问题 归一问题 归总问题 5 典型应用题（一） 1 2 和差问题 和倍问题 差倍问题 6 行程问题 1 2 相遇问题与追及问题 7 流水问题 1 2 船速；水速；顺水速度与逆水速度 8 植树问题 1 2 环形植树与线性植树 9 盈亏问题 1 2 盈与亏 10 年龄问题与 鸡兔问题 1 2 年龄问题与鸡兔问题 11 工程问题 1 2 数量“1”的重要作用 12 纳税与 利息问题 1 2 纳税与 利息问题 13 单位换算 1 2 长度、面积、体积和容积、质量、时间与货币等的单位换算 14 简单的统计 1 2 统计的分类与应用 1 HYPERLINK /e//4b8bce16d6baa.shtml从算式到方程 1 2 理解算式和方程之间的联系 2 合并同类项与移项 1 2 结合之前学的同类项的知识，找方程中同类项 3 去括号与去分母 1 2 结合之前学去括号和去分母知识，并在此基础上与方程想结合 4 HYPERLINK /e//4b8bce16bba01.shtml实际问题与一元一次方程 1 2 抓住“求什么设什么”的总原则，列一元一次方程 5 HYPERLINK /e//4b8bce16aac63.shtml多姿多彩的图形 1 2 利用视觉中的色彩感，激发学生的学习兴趣 6 HYPERLINK /e//4b8bce169cda9.shtml直线、射线、线段 1 2 有实际生活引出HYPERLINK /e//4b8bce169cda9.shtml直线、射线、线段的概念 7 角 1 2 在小学的基础上对角的概念和意义进行深化 8 HYPERLINK /e//4b8bce3a3b20e.shtml相交线 1 2 两条直线的位置关系有哪些 9 HYPERLINK /e//4b8bce3a315c1.shtml牛吃草问题 1 2 牛吃草问题的公式 10 HYPERLINK /e//4b8bce3a1e8de.shtml周期循环与数表规律 1 2 周期现象和图如何确定循环周期 11 HYPERLINK /e//4b8bce30afbf7.shtml抽屉原理 1 2