上海高考新政下普通高中 教改和教师角色转变.pdfVIP

上海高考新政背景下： 普通高中教改和教师角色转变 金 辉 2018年7 月25 日 报告提纲 一、上海高考新政“几个要点” 二、普通高中面临“严峻挑战” 三、教师角色需要“逐步转型” 导言 1、国务院 《关于深化考试招生制度改革的实 施意见》 （国发[2014] 35号） 2、2014年9 月23 日，上海市人民政府正式公 开发布 《上海市深化高等学校考试招生综合改革 实施方案》 3、2018年4 月4 日，上海市人民政府正式公开 发布 《关于进一步深化本市高考综合改革试点工 作的若干意见》 一、上海高考新政“几个要点” （一）合格考 １、十三门学科 语数英，理化生政史地，艺体劳，信息科技 ２、三种合格考试方法 （１）艺体劳：学校自行组织考试 （２）语数英：与高考合并 （３）理化生政史地+信息科技：全市统一 ３、随教随考，随考随清；门门合格，才能 取得普通高中毕业证书 一、上海高考新政“几个要点” （二）高考 １、高考科目：语数英 2、每科150分，三科总分450分 3、数学“不分文理” 4、英语实行“一年两考” 5、语文加强“文化认同” 一、上海高考新政“几个要点” （三）等级考 1、等级考科目：六科 2、从理化生、政史地六科中任选三门 3、每门70 （40+30）分，三门总分210分 4、以“排位等级”决定“成绩等级”再折算 成分数，计入高考总分 5、高校招生专业必须在招生章程中提出考生 选考科目至少一门、至多两门的明确要求 一、上海高考新政“几个要点” （四）综合素质评价 1、高水平大学录取优秀学生，参考高中学生 的综合素质评价 2、一看高考成绩，二看综评信息 3、比较敏感的综评信息： （1）学生在高中阶段的校内外、个性化学习 经历 （2）学生在高中阶段完成60学时的公益性志 愿服务经历 一、上海高考新政“几个要点” （四）综合素质评价 4、高中以“成长档案袋”和“写实”等方 法，全面记载学生德智体美社等学习表现信息 5、上海市教委提供统一的电子化公共信息 平台，高中校园网络平台与之对接 6、上海9所高校，在第一批次自主招生中， 于4 月20 日公布《综评招生简章》，以招生计划1 ：1.5的比例划定面试入围线，初审材料并组织面 试，按“631”比例进行总分排序，于6 月30 日公 布综评录取名单 二、普通高中面临“严峻挑战” （一）走班教学 “六选三”的选科选考制度，导致学生的科 目组合数最多可达20种，走班教学势在必行 1、学生的选科意识和能力如何培养？ 2、教室资源能满足走班教学需要吗? 3、是否需要为每个学生配臵一个书包箱？ 4、是选择大走班、中走班、还是小走班？ 5、一些教师富裕、另一些教师紧缺怎么办？ 6、教师的绩效评价和绩效工资如何调整？ 二、普通高中面临“严峻挑战” （二）生涯规划指导 过去，不少的普通高中，把高中生的生涯规 划指导，作为一门德育课程加以重视和建设； 但是，高考新政已赋予生涯规划指导以“新 的内涵”，即通过心理学的测量和诊断，发现学 生的优势智慧和未来的职业倾向，从而为学生量 身定制“课程模块”； 学校应当