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基于网络多媒体化EWB在电工电子实验中应用 　　摘要：本文介绍该软件在电工电子实验教学中的应用，重点介绍EWB软件教学多媒体化必要性和网络的辅助作用。随着现代科技的发展和实验教学的开放化，EWB软件教学网络化和多媒体化的作用将越来越显示其重要性。 　　关键词：多媒体教学；EWB；网络教学；电工电子实验 　　 　　一、引言 　　电工电子实验作为培养学生动手能力的重要手段，在培养学生的实践能力和创新能力方面具有特殊的作用。其教学方法仍以传统的硬件实验为主，但是随着电子技术和计算机技术的发展，尤其是电子产品向系统集成化和微型化的不断发展，使得传统的实验教学方法弊端日益显露，不能适应社会对大学毕业生的高要求。传统实验教学方法和内容的改革已经迫在眉睫，只有这样才能跟上时代的步伐。软件教学虽然发展历程短，但是其优点日益明显，其重要性也越来越被认同。同时网络和多媒体作为教学一种手段，随着科技发展和开放性实验平台的建立等，其重要性也日趋明显。 　　二、EWB简介 　　软件教学的发展历程很短，目前在电工电子实验软件教学中已有多种电子设计自动化（EDA）软件，EWB是这些软件中的一款佼佼者。EWB全称为ElectronicsWorkbench（电子工作平台），是加拿大Interactive Image Technologies公司与20世纪80年代末、90年代初推出的电子电路仿真的虚拟电子工作平台软件。它除了具有界面形象直观、操作方面、采用图形方式创建电路的特点外，它还提供了多种虚拟仪器。EWB软件教学的流程是：让学生掌握实验电路原理图，在EWB中搭建实验电路，确定元器件型号及其参数，确定仿真分析方法，用EWB虚拟仪器进行仿真，判断实验结果正确与否（如不正确分析原因改正电路结构或参数等），处理分析仿真图形数据，布置实验报告要求。 　　三、软件教学多媒体化 　　1.多媒体教学优点。多媒体教学作为辅助的教学方法，与传统教学相比优点有：改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性；使一些在普通条件下难以实现、观察到的过程形象化地显示出来；增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率；活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。因此，多媒体教学的知识表达能力更强，给学生留下的印象更深。 　　2.多媒体教学必要性。在电工电子实验软件教学中，多媒体作为一种教学手段，而非仅仅是辅助的教学手段，这是由电工电子实验软件教学自身的特点决定的。在电工电子实验中，使用软件来教学的实验往往是相对复杂的实验，实验理论性较强、内容偏多。就EWB软件本身而言，采用传统的口授方式，往往是花大量时间，成效却很低，这样导致教学质量差、效率低。而采用多媒体教学，首先让学生对抽象的概念有个感性认识，其次能把抽象的、复杂的内容形象地表达出来，这样就提高教学效率，也能提高学生学习的积极性，收到事半功倍的效果。在电工电子实验软件教学中，多媒体教学大致有两种：一是：采用投影仪，在EWB窗口中教师边讲学生边学；二是：采用多媒体课件。目前主要采用第一种教学方法，对于第二种方法，建议可以适当加以采用，必要时可以提高效率，比如可以把实验原理和注意点制作成课件来提高授课效率。 　　3.仿真实例。以下为一恒流源偏置的差分放大电路，通过EWB软件分析其动态和静态特性。 　　 　　 　　注意点①利用课件介绍恒流源偏置的差分放大电路基本原理和实验中注意点；②利用EWB软件中直流工作点分析、交流频率分析、瞬态分析等分析功能分析差分放大电路；③总结注意点，讲解实验要求，布置作业。 　　四、软件教学网络化 　　1.网络化教育。随着IT时代的到来，网络在社会生产、生活中已必不可少，网络资源不但丰富多样，而且信息往往是最新的。网络化教育已经成为一种新兴的教学方法，随着科技发展，其实用范围将越来越广。 　　2.网络在软件教学中的辅助作用。①可行性，利用网络来辅助软件教学，随着学生宿舍网络化，学生电脑普及化，使得该教学手段的可行性成为可能。随着电工电子实验教学的开放性实验平台的建立，开放性实验平台的网站将逐步完善，教师可以把与软件实验相关的知识、课件、软件等挂到网上，这样方便学生去查找。一方面，可以节约学生时间（由于网络资源丰富、知识点分散，如不加以总结集中，会耽误学生大量时间去找相关资料）；另一方面具有灵活性，开放实验平台一个最大优点是学生可以灵活的安排自己时间，知识学习可以从网上获取而不是依赖教师；最后具有选择性，同一实验目的的实验可有不同实验项目或方案，学生可以在网上自由选择，这样就除去以往呆板教学，激发学生学习兴趣。所以开放实验平台使得软件教学的网络辅助手段成为可能。网络科技的