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基于网络平台高校学生工作创新实践 　　［摘要］当今时代，网络信息技术正在改变着经济社会的发展和人们的生活方式，同时也对当代大学生的思想观念、思维方式、专业学习、日常生活产生着广泛而深刻的影响。网络的共享性、便捷性、开放性、互动性等特点给高校学生工作带来了种种挑战，同时也为高校学生工作的创新提供了一个全新的平台。因此，高校学生工作要加强创新实践，占领网络阵地，充分发挥其优势，为人才培养服务。 　　［关键词］网络 高校 学生工作 　　［作者简介］张京（1962- ），女，黑龙江哈尔滨人，南京工程学院学生处处长，副教授，研究方向为高等教育管理。（江苏 南京211167） 　　［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）17-0173-02 　　 　　 随着网络化时代的来临，网络信息技术改变着经济社会的发展和人们的生活方式、思想观念。互联网作为信息传播的新媒体，已成为高校师生获取知识和信息的重要渠道。对当代大学生的思想观念、思维方式、专业学习、日常生活产生着广泛而深刻的影响，大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等也日益受其影响而发生着变化。据统计，60%的在校大学生与传统媒体“零接触”，他们所获得的信息主要来自于互联网。网络的共享性、便捷性、互动性和开放性等特点，给高校学生工作带来了挑战，同时也带来了机遇，因此高校学生工作要契合时代发展的需要，主动占领网络阵地，充分发挥其优势，进一步探究网络在学生工作中全方位地发挥更大作用的机制，为学生工作的创新性实践寻求一个全新的平台。 　　 　　一、网络时代使高校学生工作面临着一系列的挑战 　　 　　 互联网是一个开放的信息传播系统，具有共享性、便捷性、开放性、互动性、自由性、隐匿性等特点，网上的信息内容丰富多样，它在给高校学生工作带来种种便捷的同时，也带来了种种挑战。 　　 1.网络的开放性给传统的高校学生工作方式及方法带来新的挑战。据中国互联网信息中心最新调查数据显示，我国绝大多数的在校大学生都经常上网。大学生正处于世界观、人生观和价值观的发展期，他们可塑性强，容易受到外界的影响。如果他们在长期的“网络生活”中得不到先进思想文化的正确引导，或是受到大量西方文化的冲击，就有可能会迷失方向，甚至把享乐主义、拜金主义和极端个人主义作为自己的价值取向。因此，网络使得传统教育理念中的学校教育在学生成长过程中的主导地位和权威性正在经受挑战，网上巨大的信息资源拓宽了大学生的认知渠道，他们不再满足于简单的灌输式教育，他们以批判性的眼光质疑着传统的教育模式。这种主导地位的削弱必然要求我们必须站在新的视角来审视传统的高校学生工作，在方式和方法上进行创新性变革。原国务院副总理李岚清同志在第九次全国高校党建工作会上指出：“网络对我们的挑战是严峻的。如何根据‘趋利避害’的精神和‘充分利用、积极建设、加强管理’的原则，用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络这个阵地，同时防止一些人利用网络渠道传播错误的思想和信息，已经成为高校党建和思想政治工作非常现实的课题。” 　　 2.网络的虚拟性给大学生的行为、道德观念养成带来新的冲击。网络信息的即时性为大学生打开了一扇观察世界的最佳窗口，大大丰富了大学生的生活，但网络信息的良莠不齐也对大学生的健康成长带来了负面影响。在大学生的成长过程中，他们思想和言行都受着严格的“规范”教育，长期的思维“束缚”使得他们极易被新、奇、异的网络信息所迷惑，而无法对大量的网络信息进行理性思考和自觉判断。由于在网络环境中还没有形成系统的法律规范，网络空间似乎成了“自由乐园”，双重人格、玩世不恭、缺乏社会责任感和道德感在网络的虚拟世界里蔓延。这种行为主体的隐蔽性对心智尚未成熟的大学生极具诱惑性，极易导致道德失范。大学阶段又是青年学生人际交往能力和人际关系形成的重要时期，长期浸泡于网络使大学生缺乏面对面的、有情感的交往。而网络的匿名性使得道德规范对网民的约束苍白无力，在网上很难形成安全可靠的人际关系，从而使得大学生往往沉湎于个人的倾向和偏好，造成他们自私、孤立和冷漠的性格。因此，我们如何面对长期受不真实信息熏陶的大学生网民，如何培养他们的社会责任感，如何加强他们的诚信教育，如何使他们在“回归”现实世界后去正确面对真实，这些都是高校学生工作必须认真思考的问题。 　　 3.网络文化的多元性使保持高校的稳定工作面临挑战。网络的发展，不仅是传统和现代的对峙，也必然会带来东西方文化的交融和碰撞。面对西方各种文化思潮的一拥而入，大学生往往缺乏充分的思想准备，难以做出鉴别。一方面西方发达国家凭借强大的科技力量在网络社会中占有明显优势，他们利用网络资源有目的地向境外国家渗透自己的价值观念和意识形态，以期达到“和平演变”的目的。另一方面，