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四年级数学乘法分配律的教材分析与案例
沙海中心校 毛金
教材分析：
乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学生在这几个定律中的难点。而新课标强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力方面得到进步和发展。所以初步的教学设计我是这样的：
第一环节：
出示生活实例。
每件上衣50元，一条裤子40元，买这样的服装3套一共需要多少元？
学生解答。板书两种解法：（50+40）×3 50×3+40×3 说说理由。
在两个算式中间画=。
这是
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