人教版2014年新课标一年级数学下册-教案.docVIP

小学一年级下学期数学教学计划 全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册 全册教材分析： 本册教材一共分为八个单元，包括下面一些内容：认识图形(二)、 20以内的退位减法，分类与整理， 100 以内数的认识，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一），找规律，总复习。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100 ，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 全册教学目标： 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分：知道爱护人民币。 6、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 7、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 重点： 100 以内数的认识， 20 以内退位减法和 100 以内的加减法计算。 难点：人民币的认识。 教学准备：课件、计数器、口算卡等。 全册课时安排：共计约 59课时，正课 16 周，总复习 5 课时，各部分教学内容安排如下： 认识图形（二）3课 二、20 以内的退位减法（ 13 课时） 例 1…………………………………………2课时左右 例 2…………………………………………1课时左右 例 3………………………………………2课时左右 例 4………………………………………2课时左右 例 5………………………………………1课时左右 例 6………………………………………2课时左右 整理和复习……………………………………3课时左右 三、分类与整理（ 3课时） 四、 100 以内数的认识（ 9 课时） 数100以内的数和数的组成……………………………………1课时 数100以内数的读法和写法……………………………………2课时 数的顺序比较大小……………………………2课时 解决问题……………………………2课时 整十数加一位数和相应的减法……………………2课时 摆一摆，想一想……………………………………1课时 五、人民币的认识（ 5 课时） 认识人民币元、角、分的进率………………………………………2课时 简单的名数变换和加、减法………………………………………2课时 解决问题……………………………1课时 六、 100 以内的加法和减法（一）（ 17 课时） 整十数加、减整十数…………………………………1课时 两位数加一位数和整十数…………………………3课时 两位数减一位数和整十数…………………………9课时 例 1、例 2………………………………………4课时 例 3………………………………………2课时 例 4、例 5………………………………………3课时 整理和复习…………………………………3课时 七、找规律（ 4 课时） 八、总复习（ 4课时） 第一单元 第一课时：认识平面图形 教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点： 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学难点： 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学准备：图形卡纸、实物、学具等。 教学过程： 一、复习，探究新知： 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体 正方体 球 圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画 3.你们画下的图形有什么特点？ 学