人教版小学四年级上册-美术教案.docVIP

第十课：做年历 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标： 1、通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。 2、学习设计、绘制年历。运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。 教学重难点： 1、掌握年历的组成要素，进一步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。 2、月份版面的内容及排列，色彩的搭配。 教具学具：手工工具、纸 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、引导阶段 明确年历组成的要素：有月份、日期，有反应人、事、物的各种图像。 2、发展阶段 （1）思考：你要用什么方法来制作年历。 （形式上、要素上、排列上、色彩上） （2）欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。 三、作业要求： 1、每小组合做两个月份的年历卡。 2、手法不拘、构图合理、新颖，色彩鲜艳。 四、学生作业，教师辅导： 五、作业评价：表扬优秀作业 六、课后拓展 1、可以把日历和图案结合起来，这样的年历也很有意思。 2、也可以作现在较流行的台历，图案、日历都可小一点，可以摆放在桌上。 第十一课：星座的联想 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。 2、利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。 3、通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。 教学重难点： 1、根据星座进行想象并画出各种图型。 2、有关星座意境的想象和创造。 教具学具：绘画工具 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课; 1、导入： （1）展示宇宙星空的图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。 （2）闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的景色？ （3）星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。（板书：《星座的联想》） 2、欣赏课本的图片： （1）大熊星座；（2）天龙星座；（3）天蝎星座；（4）处女星座；（5）水瓶星座。 3、拓展： （1）你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……） （2）你想知道自己属于哪个星座吗？说说你是属于哪个星座的。 03/21 - 04/19 白羊座?? 04/20 - 05/20金牛座 ?? 05/21 - 06/21 双子座 06/22 - 07/22 巨蟹座?? 07/23 - 08/22 狮子座?? 08/23 - 09/22处女座??? 09/23 - 10/23 天秤座?? 10/24 - 11/21天蝎座??? 11/22 - 12/21 射手座?? 12/22 - 01/19 魔羯座?? 01/20 - 02/18水瓶座??? 02/19 - 03/20双鱼座 三、学生作业，教师辅导： 四、学生作品展示：表扬优秀作业 五、课后拓展 1、用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。 2、表现立体的星座图。 第十二课：窗外的景色 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。 2、培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。 教学重难点：引导学生制作窗外的景色。 教具学具：手工工具、彩纸等 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、学生欣赏，导入本课题。 2、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。 3、自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？ 4、有时候当你倚着窗户向外望还会有什么感想？ 5、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点： （1）看看内容。 （2）画面的构图。 （3）画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的） 6、作业：本节课用纸制作可以打开的窗户 三、学生作业，教师辅导 四、小结：表扬优秀作业 第十三课：我心中的未来 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。 2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。 3、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。 4、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。 教学重难点： 1、引导学生构思、想象、构图及造型的表现。 2、构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。 教具学具：绘画工具 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：同学们，你们幻想过未来吗？你们幻想的未来是什么样的？谁来描述给大家听？ 师小结：刚才同学们都大胆想象,幻想出与众不同的