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级预防医学专业卫生统计学考试试题（A）答案
1999级预防医学专业《卫生统计学》考试试题（A）答案
一．简答题
1.在卫生统计学教材和课程中，大部分内容与抽样误差有关，如抽样误差的概念，抽样误差的估计，抽样误差应用等，请你：
（1）以实际例子解释抽样误差的概念。
（2）写出正态分布（数值型资料）、二项分布资料、泊松资料及回归系数的抽样误差计算公式。
（3）抽样误差的主要用途有哪些？
（4）在常用的抽样方法中哪些抽样方法误差大？哪些抽样方法误差小？
2.测量某样本的一项指标（数值型变量且服从正态分布，样本量较小）得其均数及标准差，与推断该样本所来自总体与已知总体是否属同一总体，研究者选择样本与总体比较的 t检验。结果P值小于0.05，因此研究者认为样本不是来自已知总体。（1）请解释卫什么要计算t值，研究者的结论根据什么得此结论。（2）研究者的结论是否一定正确，若有错，出错的概率为多少？
3.请结合授课内容，说明正确分析列联表资料的统计思路。
4.请说明分析两个变量X、Y相关关系和数量依存关系的统计思路？
5.某卫生监督所欲研究某杀虫剂污染粮食后对动物生长发育是否有影响，设计了如下实验：用大白鼠作为受试对象，实验分组如下：（1）用污染米作饲料；（2）用污染带糠皮米作饲料；（3）用未污染米作饲料。将全部受试对象完全随机地分入3个实验组中去，每组均有足够多的受试对象。实验一段时间后，测定大白鼠的某些生长发育指标，以反映粮食污染对大白鼠生长发育地影响。试分析该实验设计时候完善合理，若不完善或存在不合理之处，请写出完善合理的实验设计思路。
二、计算题
1.试推断工人前后不同时间的 尿氟含量（mg/L） 是否相同，结果如下表：
工人编号
工作前
工作后
1
1.72
2.79
2
1.68
3.10
3
1.40
3.20
4
2.34
2.16
5
1.90
2.75
6
0.88
2.40
7
1.40
2.64
8
2.00
2.40
9
1.64
2.30
10
1.14
1.40
2.某地随机测定120名12岁男童身高。试分析之。
身高组段（cm）
频数
124
1
128
2
132
10
136
22
140
37
144
26
148
15
152
4
156
2
160-164
1
合计
120
3.某医师研究各期矽肺患者的血清铜蓝蛋白含量（活性单位、100ml），结果如下表，问不同期次患者的血清铜蓝蛋白是否相同？
0期
0-1期
1期
8.0
8.5
11.3
9.0
8.3
9.0
6.3
11.0
9.5
5.4
9.0
8.5
8.5
6.7
9.6
5.6
9.0
10.8
5.4
10.5
9.0
5.5
7.7
12.6
7.2
8.7
11.9
5.6
8.5
5.8
4.某疾病控制中心对社区抽查的12000名居民进行了健康检查，发现乳腺癌68例。试估计该社区乳腺癌患病率的95%可信区间。
5.某实验室研究高压氧舱的螺纹管消毒前后的消毒效果的研究结果如下表：
螺纹管消毒
采样份数
合格份数
合格率（%）
前
20
3
15.00
后
20
18
90.00
试比较消毒前后的消毒效果是否有统计学意义？
，，，，
参考答案：
一．简答题
1.在卫生统计学教材和课程中，大部分内容与抽样误差有关，如抽样误差的概念，抽样误差的估计，抽样误差应用等，请你：
（1）以实际例子解释抽样误差的概念。
（2）写出正态分布（数值型资料）、二项分布资料、泊松资料及回归系数的抽样误差计算公式。
（3）抽样误差的主要用途有哪些？
（4）在常用的抽样方法中哪些抽样方法误差大？哪些抽样方法误差小？
答：（1）由于变异的存在，抽样研究所造成的样本统计量与总体参数之间的差异或各样本统计量之间的差异称为抽样误差。
某市16岁女中学生的身高值分布服从均数(cm)，标准差(cm)的正态分布。现用计算机作抽样模拟试验，每次随机抽出10个观察值（即样本含量），共抽取100个样本，求得100个样本均数，这些样本均数与总体均数或各样本均数之间的差别称为抽样误差。
（2）正态分布： （理论值），（估计值）。
二项分布： （理论值）， （估计值）。
Poisson分布：（理论值），(估计值)。
回归系数：，
(3)估计总体可信区间；用于假设检验。
（4）整群抽样单纯随机抽样系统抽样分成抽样。
2.测量某样本的一项指标（数值型变量且服从正态分布，样本量较小）得其均数及标准差，与推断该样本所来自总体与已知总体是否属同一总体，研究者选择样本与总体比较的 t检验。结果P值小于0.05，因此研究者认为样本不是来自已知总体。（1）请解释卫什么要计算t值，研究者的结论根据什么得此结论。（2）研究者的结论是否一定正确，若有错，出错的概率为多少？
答：（1）在=的前提下，从正态分布的总体中做随机抽样，当样本含量n较
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