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大数据对高校思想政治教育工作作用 　　【摘 要】 文章以西南交大将推大数据校园为例，探讨大数据对提高思想政治教育工作的针对性、实效性和教育质量的作用。高校思想政治教育工作必须适应大数据时代要求，积极创新，不断变革，强化数据意识，进一步提升思想政治教育工作的质量和效果。 　　【关键词】 大数据时代;高校;思想政治教育工作;意义;创新 　　一、引言 　　近日，在《华西都市报》上有这样一篇文章吸引了很多人的关注，文章的题目是《西南交大将推大数据校园 学生收预警：小心挂科》，具体内容为：“10月20日，西南交通大学公布该校关于数字化战略的实施意见，除打造‘金融大数据研究院’外，还将大数据应用到了学生的培养中。在该校发展规划中，到2020年，通过有线网络、WiFi、一卡通、门禁卡等相关系统，每个学生每天在校园做些什么，都能被学校‘大数据库’统计起来，从而绘制出学生在校园里的‘行为轨迹’模型，预测学生未来的发展状况。‘如果观测到学生的行为会导致成绩下降，老师将提前预警和干预。’该校教务处处长郝莉介绍说，学校希望通过大数据的收集，为每个学生个性化的成长提供支持。” 　　据悉，西南交大的学生都有“学生数据档案”，学生在大学里的所有“痕迹”，包括听了多少讲座、上了哪些课程、参加过哪些社团活动、获得了哪些奖项等内容，学校都会记录在案，到了毕业时，绘制出学生的“成长轨迹”，为学生的职业规划、求职等提供数据支撑。 　　二、大数据对高校思想政治教育工作的作用 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”上述案例也表明，一旦将大数据这个信息化技术运用于高校之中，将会产生不可估量的作用，对于学生的个性化发展将产生重要的意义，同时也可以实现高校思想政治教育工作的精细化管理，进一步提升高校思想政治教育工作的针对性和时效性，做到有的放矢、因材施教，真正的走进“每一个学生的真实”，真正的实现“以学生为本”，从而促使每一个学生都能成为有用之才。 　　1、大数据有助于提高思想政治教育工作的针对性 　　《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确强调：“高等学校总体上要按师生比1：200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位”。但是现实中，部分高校很难达到这个配比，部分辅导员属于超负荷运转，加之辅导员在学校整体的地位不高、对工作的认同度不够导致职业倦怠的现象比较严重，同时各种工作业务比较繁杂、精力有限，导致辅导员很难全面的、深入地了解每一个学生，对于学生的思想状况以及所思所想所求认识的不到位，很难真正的做到“贴近学生、贴近生活、贴近实际”，从而导致思想政治教育工作缺乏针对性和时效性。如何针对学生个体的特点对其进行有效教育和引导使其成长成才，利用传统的技术手段和教育方式很难实现，因为每一个个体都有其自身的特点，每一个学生都与众不同，使一个学生成才相对容易，但是使每一个学生都能成才则十分困难。 　　大数据为解决这个问题提供了新方法和新思路，高校可以借助“用户行为分析”的方式，通过多种途径搜集每一个学生的所有数据，包括网络和现实生活中的各种数据，据此可以分析得出每一个学生的兴趣爱好、习惯特点、消费水平、家庭状况、心理状况以及其关注的热点问题和思想动向，让数据发声，我们既可以知道学生想要什么，也可以预测出学生需要什么，从而更好地为学生提供教育、引导以及服务。具体而言，高校可以借鉴西南交大“学生数据档案”的方式，通过数据挖掘和数据分析，对学生实现精准的定位，对其进行有针对性的学涯、职涯、生涯规划指导，引导其健康成长、成才，从而提升高校思想政治教育工作的针对性，进而提升思想政治教育工作质量。 　　2、大数据有助于提升高校思想政治教育工作的时效性 　　据中国互联网信息中心2014年1月发布的第33次《中国互联网发展状况统计报告》显示：“截至 2013年12月，中国网民规模达6.18 亿，中国手机网民规模达5亿，网民中使用手机上网的人群占比提升至 81.0%”，“学生依然是中国网民中最大的群体，占比 25.5%，互联网普及率在该群体中已经处于高位”。当代大学生作为网络时代的“原住民”，思维特别活跃，特别关注各种舆论热点问题，加之社会经验不丰富，遇事不够冷静，特别容易走极端。面对整个学生群体，高校思想政治教育工作的时效性较为欠缺，在危机事件的处理上，辅导员更是往往充当“救火队员”的角色，存在严重的滞后性，不能未雨绸缪，防患于未然。 　　“大数据的核心就是预测”，通过搜集数据，筛选数据，分析数据等环节对舆情分析，大数据可以预测学生群体对于某件热点问题的关注度和关注点，进行实时跟踪，及时对学生的思想加以引导和教育，有针对性的开展具体的安全维稳工作，有的放矢，为决策层提供参考依据，将问题