（人教版）教材向册内容编排体系.doc

人教版教材“四大板块”的内容编排顺序一览表 一、各册教材安排的内容 年级 数与代数 空间图形 统计概率 综合实践 数学广角 一上 1—5的认识和加减法 6—10的认识和加减法 10—20各数的认识 20以内的进位加法 数一数 比一比 认识钟表 认识物体和图形 分类 数学乐园 我们的学校 一下 20以内的退位减法 100以内数的认识 100以内数的加、减法(1) 认识人民币 认识钟表 找规律 位置 图形的拼组 简单统计表 条形统计图 (以1当1) 摆一摆，想一想 小小商店 二上 100以内数的加、减法(2) 表内乘法(1) 表内乘法(2) 长度单位 角的初步认识 观察物体 条形统计图 (以1当2) 我长高了 看一看，摆一摆 排列 组合 推理 二下 解决问题 表内除法 万以内数的认识 万以内数的加减(1) 克与千克 找规律 图形与变换 复式统计表 条形统计图 (以1当5) 剪一剪 有多重 三上 万以内数的加减(2) 有余数的除法 多位数乘一位数 分数的初步认识 测量 时、分、秒 四边形 可能性 填一填，说一说 掷一掷 搭配 排列 组合 三下 除数是一位数的除法 两位数乘两位数 小数的初步认识 解决问题 年、月、日 位置与方向 面积 条形统计图 (横向与省略) 平均数 制作年历 设计校园 集合思想 等量代换 四上 大数的认识 三位数乘两位数 除数是两位数的除法 角的度量 平行四边形和梯形 条形统计图 (复式) 1亿有多大 你寄过贺卡吗？ 统筹优化 四下 四则运算 运算定律与简便运算 小数的意义和性质 小数加法和减法 位置与方向 三角形 折线统计图 营养午餐 小管家 植树问题 五上 小数乘法 小数除法 简易方程 观察物体 多边形的面积 统计与可能性 (概率初步) 中位数 量一量，找规律 铺一铺 数字编码 五下 因数与倍数 分数的意义和性质 分数的加法和减法 图形的变换 长方体和正方体 复式折线统计图 众数 粉刷围墙 打电话 找次品 六上 分数乘法 分数除法 百分数 位置 圆 扇形统计图 确定起跑线 合理存款 鸡兔同笼 六下 负数 比例 圆柱和圆锥 统计推断与预测 自行车里的数学 节约用水 抽屉原理 复习与整理 数的认识 数的运算 式与方程 比和比例 常见的量 图形的认识与测量 图形与变幻 图形与位置 统计图表 平均数、中位数、众数 可能性 有趣的平衡 设计运动场 邮票中的数学问题 找规律解决问题 组合问题 逻辑推理 二、数与代数的编排体系 一上年级： 内容 例题 学习要点 学习目标 数一数 能数清1—10的物体，并能做到数物对应 1．通过数学活动，初步学会数数的方法。 2．了解学校生活，激发学习数学的兴趣。 比一比 能用一一对应的比较10以内物体的多少； 能用一端对齐或参照物的方法比较来那个个物体的长短 1．通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义。 2．通过观察、操作，初步感知“长”、“短”、“高”、“矮”的含义。 1—5的认识和加减法 认识 比大小 几和几 加法 减法 0的认识 数、读、写1—5，1—5的基数与序数。 用一一对应的方法比较来两个数的大小，并用“＜＝＞”连接，掌握序数。 2—5各数的分解与组成 加法的含义，认识“＋＝”，加法算式的读法；算法多样化与优化。 减法法的含义，认识－“”，减法算式的读法；算法多样化与优化。 0的意义、读、写，有关0的加减运算 1．能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示事物的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 2．掌握5以内数的顺序和各数的组成。 3．认识符号“＜”“＞”“＝”的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内数的大小。 4．初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。 5．能运用5以内各数表示日常生活的一些事物，并进行交流。 1—5的认识和加减法 6、7的认识 6、7的加减法 看图列式 8、9的认识 8、9的加减法 10的认识 10的加减法 7＋( ) ＝10 连加、连减 加减混合运算 6、7的数、读、写，基数、序数、大小比较、组成。 和是6、7的加法，被减数是6、7的减法，一图两式。 看图说图意，列式。 8、9的数、读、写，基数、序数、大小比较、组成。 和是8、9的加法，被减数是8、9的减法，一图四式。 6、7的数、读、写，基数、序数、大小比较、组成。(两位数概念) 和是10的加法，被减数是10的减法，一图四式。 求第二个加数(渗透代数思想)。 算法、算理、运算顺序。 算法、算理、运算顺序。 1、能熟练地数出6——10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2、掌握6——10数的顺序，会比较他们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。 3、进一步认识“＜＝＞”的含义，知道用这些符号来表