有关中国教育技术学科发展思考.PDFVIP

!!# 中国电化教育 总第!# 期 理论与争鸣 文章编号! # $ % !# $%# ! #! $ 关于中国教育技术学科发展的思考 * , 黄荣怀 沙景荣 (( +( -’ 北京师范大学 网络教育实验室 ##*$! . %’ 西北师范大学 教育技术与传播学院 $)##$#/ 摘要 本文介绍了教育技术学科专业规范建设的背景 已有成果及进一步的工作展望 分析了教育信息化建设 ! , . , 现代远程教育 信息技术教育及与课程整合等三个核心实践领域所面临的问题与挑战 以及对教育技术学科发展的 , ’ 新要求 论述了知识工程作为教育技术学一个新研究领域的必要性与可行性 本文试图抛砖引玉 引起更多同行对本 . - ’ 学科发展重要问题的关注 并以更为积极的态度参与到本学科的建设中来 ’ - 关键词 教育技术 学科发展 专业规范 知识工程 ! . . . 中图分类号 #$%$’(((((((((文献标识码 ) ! ! 展速度和规模是前所未有的 在国外教育技术学科 一 教育技术学科人才培养与专业规范建设 ’ 发展史上是闻所未闻的- 但是由于中国教育技术专 为了更好地提高本专业在适应社会可持续发展 业形成与发展的学科背景 社会环境与西方发达国 方面的内在潜力和人才质量 按照教育部的统一部 家不同 教育技术学本科专业的建设在国际上还缺 ’ ’ 署 高等学校教育技术学专业教学指导委员会实施 乏比较系统 成熟的可借鉴经验 需要我们自己在实 ’ ’ 了 教育技术学科发展战略 研究和 教育技术学专 践中探索研究 专业规范研究无疑对促进本专业的 ( ) ( - 业规范 制定工作 以期从宏观上有效地引导不同学 建设具有重要的指导作用 ) ’ - 校的办学方向 拓展就业途径 优化专业生态结构 为了很好地适应教育技术学本科专业多样化的 ’ ’