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2018-09-03 发布于湖北
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他们的需求很难满足他们懂得享受生活…… 他们疯狂地学习…… 他们从小就树立自己的风格和文化他们勇于挑战新的高度！他们情感早熟他们跟谁都能聊他们也懂得知足常乐他们敢于挑战权威他们从不在乎别人他们相互欣赏他们独立性很强他们随遇而安他们对网络痴迷 * 我们的工作对象…… 他们虽然年轻——但不可小瞧！对于新环境，他们有良好的适应能力他们从小就懂得去如何竞争他们很不简单…… 我们该如何来教？ ◇培训不能天天有 ◇“名师”也不能常伴左右庆元二中刘春平 ■关注一： ◆精神面貌是否令人振奋 ◇给课堂注入“精、气、神” ◇注意休息，养足精神，将愉快带入课堂 ■关注二： ◆学生的求知欲是否旺盛 ○回答机械，思维无深度 ●不良信号 ○目光游离，心浮于课堂外 ■关注二： ◆学生的求知欲是否旺盛 ◇用什么方式引起学生兴趣？ ◇如何让学生兴趣得以维持？ ■关注三： ◆教学方式是否增强学生的“自主性” ○一起学习，一起作业＝合作学习 ●我的误区 ○忽视了独立思考，独立作业的重要性 ■关注四： ◆教学目标是否高效达成 ○该讲的讲完了＝完成教学任务 ●我的误区 ○片面关注结果，忽视过程（效率） ■关注五： ◆知识容量是否科学合理 ◇学困生是否“无从下嘴” ◇学优生是否“吃饱” ◇简单问题可以用来“规律”总结 ◇复杂问题可以用来“思维”训练 *